企业到职校开设“订单班”渐成风潮，企业直接介入人才培养全过程，既满足了企业所需，也使学校不再为生源发愁 技工短缺？ 欢迎“量身定制” 关键字：定制,欢迎,短缺,

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因为开设了“订单班”，以往因招不到足够的、优秀的生源而发愁的技师学院不再为生源发愁了。适龄的孩子愿意来，生源充足，学校开展教学活动也更有劲头，用工企业也非常满意按照他们心意培养出来的学生。在“订单式”培养模式下，职业教育呈现出三赢的局面。

前几年总因为招不到足够的、优秀的生源而发愁的齐齐哈尔技师学院，这个学期不愁了。

这一届新生不仅生源饱满，一些热门专业还对学生之前的学历、成绩提出了一定要求。在招生办负责人看来，这是前所未有的事情。

发生这样的变化，背后一个重要原因就是，学校开设了“订单班”。

“订单班”是指学校按照企业用工需求进行招生、培养，成绩合格的学生毕业后可以按照招生时签订的订单，直接进入相关企业工作。

企业储备未来用工，学校招生不愁

“中国一重今年要求，只招高中起点的毕业生，所以，今年“一重订单班”竞争还比较激烈。”

从1988年就在齐齐哈尔技师学院工作的王慧鸣老师，目前负责学校的招生工作。在他的记忆中，最低谷的时候，学校一年连400名学生都招不到。但现在光报考“一重订单班”的就有400多人。

所谓“一重订单班”，指的是中国一重集团有限公司与技师学院签订的定向培养技校生班，这批新入学的学生3年后成绩合格将直接成为中国一重的正式职工。

这几年，一重通过改革创新，企业不仅扭亏为盈，而且效益节节攀升，职工工资不断上涨，各种福利待遇也随之上调。不断上升的企业直接将培养新员工的任务交给了合作学校，这引来了家长和学生的关注。

齐齐哈尔是典型的东北老工业基地，在经济结构方面，重工业比较多。但是，近年来，当地也在不断谋求经济转型，互联网经济、粮食加工经济的发展也呈上升趋势。于是，不仅像中国一重这样的传统企业要签“订单班”，一些互联网企业、粮油加工企业也在技师学院签订了“订单班”。

入学前，学生家长不仅可以到学校考察，还可以到企业实地查看。“家长能亲眼看到孩子未来工作的地方，也就对这个专业的学习有了更加全面的了解。”王惠鸣说，“现在，找到我们开办“订单班”的企业，都是在储备未来两三年的用工，学校的生源非常充足。”

实践场所就是将来工作的岗位

“从今年新生开始，我们已经跟技师学院沟通好，毕业前的实习将分散在3年内。通过学习、实践、再学习、再实践的过程，让学生们学到真本领。”段海成说。

段海成是中国一重人力资源部高级经理，他目前的工作不仅仅是招聘人才，还要参与技师学院“订单班”培养人才的工作。

今年，他重新调整了“订单班”学生理论学习和实践课程的课时安排。从过去的先学习、再实践，改为了“边学习、边实践”。

据了解，大多数“订单班”安排的实践场所，就是学生以后工作的岗位。此举让学生毕业后能够快速融入岗位工作之中，减少了以往社会招聘人员所需要的熟悉和适应时间。

“国外同行业的经验表明，一线工人不能只会操作冶炼的机器，必须要懂得设备的基本原理，这样才能更加科学、精准操作，从而提高工作效率、延长设备使用寿命。”北满特钢集团企业人事行政部副部长勾锡建说，他们希望通过在技师学院开设“机电一体化”专业，培养出一批既懂操作，也懂原理，同时还会维修的复合型人才。

种下企业文化的种子

姜芃宇是齐齐哈尔技师学院粮食工程专业的“订单班”学生，目前正在他未来的用工企业益海嘉里公司进行实习。

“当时报名上学的时候，我们就知道了以后的工作内容、环境和待遇，家长也很放心。”小姜说，他们在学校的班级班名就叫“益海嘉里订单班”，公司出品的粮食、食用油等产品也都在教室内有所展示。同时，展示在教室里的还有墙壁上的一行字：建立一个理想的集团。这是益海嘉里公司的经营理念。

“通过“订单班”，我们可以把企业文化的种子埋在学生们的心里，这样他们将来对企业的认知度、认可度、忠诚度会更好，会更好地融入到企业的工作中来。”企业人事行政经理李帅说。

“订单班的孩子，素质高，懂得企业文化，今后我们将进一步在此基础上研究如何培养合格的企业技术工人。”勾锡建讲道。

□张世光

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