借“他山之石” 琢“秀峰美玉” 秀峰区开展义务教育学区制管理改革联盟办学研讨

本报讯（记者韦莎妮娜）近日，秀峰区2020年义务教育学区制管理改革联盟办学研讨暨校长培训班在榕湖小学分校开展。辖区榕湖、中华、乐群和长海教育联盟的教师代表与来自杭州师范大学的专家团队切磋研讨，交流经验，查找问题，提升辖区办学质量，努力办好人民满意的教育。

教育既要专注，也要放宽眼界；既要“走出去”，也要“请进来”。从11月16日开始，杭州师范大学专家团队受邀先后到秀峰区榕湖、中华、乐群和长海4个联盟体学校，深入课堂听课，与教师学生交流，了解各联盟体办学情况。经过两天的实地调研，专家们在研讨会上就4个学校教育联盟体办学存在的共性和个性问题展开面对面“把脉问诊”，并围绕秀峰区未来教育发展的方向、思路、具体措施以及特色做法等给予专业指导。

秀峰区教育局负责人表示，让每一个孩子享受优质的义务教育是区域教育均衡发展的核心。通过专家问诊，辖区4大教育联盟紧跟专家们的前沿思想，更新了思想观念，明确改进方向。2016年，秀峰区通过国家义务教育均衡发展督导评估。近年来，秀峰区为进一步推进区域义务教育向高位优质均衡发展，积极推行学区制管理改革，辖区9所学校划分成了4个学校教育联盟，联盟内设施、课程和师资等各类资源实现共建共享。教育局统筹部署，改革持续深入推进。各教育联盟推进务实有效，校际间资源壁垒消融。

目前，榕湖教育联盟提炼出了“一个中心、双核文化、三个统筹”的发展思路；中华教育联盟着力打造联盟3.0时代；乐群教育联盟探索出了“4321”联盟模式；长海联盟聚焦“共享”，推动“五化”。借助4大教育联盟，秀峰教育已经初步形成花齐放、各争鸣的生动发展格局，对辖区义务教育优质均衡发展起到了良好助推作用。

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