家长群要减压

事件：据央视新闻报道，近日，江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了。”视频中的这位家长认为，老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频引发家长群异化为“压力群”等热议。

微评：家长群已成老师和家长沟通的必备工具，需要各方相互理解、彼此信任、共同维护。家长群若异化为“压力群”，其实各方身在其中都有种种压力、困难、情绪。这需要有个“泄压阀”，比如建立协调解决问题的渠道和机制，让矛盾和问题化解在线下和日常，以免传导到学生身上，影响正常教育。

（职员曹杰）

微评：家长群异化为“压力群”，就要合理减压，确保老师和家长之间的良好、信任关系。重点是搞清弄准家长群的主责主业，厘清家长群责任范围、工作要求、发布内容、管理使用等，强化内容监督管理，将不合理、不必要的内容清理掉，让家长群更好服务帮助学生的学习教育与成长。（公务员申国华）

微评：线上家长群的异化，其实源于线下的压力传导。不能无视应试教育背景下，教学任务的繁重，加上升学压力、社会期望、家长意愿等等，老师承受极大压力之下，拉上家长一并分担，最终是给孩子增负。给家长群减压要从线下入手。

（公务员段官敬）

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