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压垮成年人只需一个家长群?我依旧不赞成家长退群

来源:成都商报 2020-11-03 01:26   https://www.yybnet.net/

从本质看,家长群只是家校沟通的工具而已。家长和教师的矛盾根源,还是在于双方对各自在教育孩子上承担的责任或分工有异议。

“我就退出家长群怎么了?”一句话,引起了不少家长的共鸣。看到相关新闻后,一位网友留言道,“我一个没结婚的人已经看见自己以后退群的样子了”,可见其影响有多大。

随后,“压垮成年人只需一个家长群”成为热搜话题,阅读超5亿,讨论超5.5万。

事件的缘起是,近日,江苏一家长因不堪忍受家长群,在网上公开发视频怒怼:“我就退出家长群,怎么了?整天不是让我去报补习班,就是让我批改作业,改完作业还要昧着良心说,老师辛苦了。说实在的,有什么好辛苦的,作业我来改!学生我来教!到底是谁辛苦?”

在他的描述里,家长就像一个“受气包”,不得不接受老师的超范围指使,还得赞叹感恩老师。即便如此,笔者依旧不赞成家长动辄退群。退群,不仅不能解决问题,还可能激化老师与家长的矛盾,衍生更多困扰。退出了家长群,就可以不管老师对家长的各种要求吗?这无异于掩耳盗铃。没了家长群,还有电话、短信等等交流工具,更原始一点,还可以“请家长”。退群,只会增加彼此的沟通成本,也会让自己失去和其他家长沟通学习的机会。

家校沟通必不可少。家长群虽然受到部分人的诟病,但其终究还是当下家长老师认可和接受的沟通渠道,也是网络时代赋予家校互动的便捷场所。和家访或家长会相比,家长群的沟通效率更高,理应解放家长和老师,减轻他们的负担,但正因其即时沟通的功能,家长群常常带来的巨量信息、复杂关系,又成了不少老师和家长的困扰根源。

从本质看,家长群只是家校沟通的工具而已。家长和教师的矛盾根源,还是在于双方对各自在教育孩子上承担的责任或分工有异议。家长应不应该批改作业、打扫卫生?教师有无权力下达指令、督促家长执行?一个基本的共识是,教育不是教师或家长任何单方面的事情,它需要家校联动,需要家校配合。二者虽有矛盾,但目标却是一致的:为了孩子好。

基于共同的目标,双方不妨各退一步,体谅彼此难处。站在孩子的角度,合理安排彼此的任务;或利用好家长群这个沟通平台,适时明确彼此应承担的责任。学校也当设立相应机制,加强对家长群的管理,教育部门也要出手推出一些办法,就如近日山西出台的《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》,明确严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。

家长群到底是压垮成年人,还是促进孩子教育,愿这一次讨论能引起各方反思,也愿家长群不再成为新闻池。

红星新闻特约评论员 黄秋荻

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