□本报记者赵金新
黄春荣从教24年,当了20年的班主任。在教学中,他求真务实,积极探索,锐意改革,开拓创新,模范履行岗位职责,师德高尚,展现了新时期教育工作者的良好形象。
黄春荣能与时俱进,坚持改革创新,不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法。多年来的带班经验总结出了一套行之有效的班主任的工作管理方法。
在学习上,黄春荣激励学生力求先全力以赴、持之以恒,实现重点突破,坚定信心后再以点带面全面发展。一般是成绩差或者是数学差的学生才来学文科的,于是文科生往往就有了“得数学就得天下”的口号。针对这一特点,高一文理一分班,黄春荣就制定了“以数学为突破口带动各科全面发展”的班级学习管理规划,然后千方百计通过各种措施提高学生学习数学的兴趣,尽可能为学生学好数学创造一切有利条件。这样,经过一年多或两年多艰苦的努力,学生的数学成绩往往就能有了质的飞跃,就能重拾信心,从容应对高考。如黄春荣所带的高21班,文理分班时,班上数学及格的只有一名同学,可经过两年多努力后,高考数学平均分竟然达到了92分。
在德育培养上,黄春荣倡导学生自主管理,推行“管好自己影响别人”。在方法上,推行挫折教育,锤炼学生意志提高学生品质,塑造学生良好的道德情操;注重礼乐教化,强调不仅要从外物更要从本心以礼教之以乐化之,从一点一滴的生活做起,从日常行为中做起。日复一日,年复一年,坚持不懈……最终让学生养成了良好的习惯。由于带班成绩突出,年年被学校评为优秀班主任,并于2009年荣获“自治区中小学优秀班主任”称号。
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