长清：一条教育强区之路正悄然形成

“之前，我们真没想过让孩子在长清上学，但现在大学城的学校建得这么好、办得这么好，就决定留下来了。”9月1日，在济南市长清大学城实验学校门口，送孩子上学的一位家长告诉记者，他是附近一所大学的老师，和很多同事一样，选择了让孩子留在长清上学，“孩子们能上好学，我们的心也就在长清安家了。”

教育作为吸引人才极为重要的软实力，是任何其他优惠政策无法替代的。深谙此道的长清区委、区政府一直把教育放到优先发展的位置，通过大力发展振兴教育，让长清更具魅力。

当前，济南市委、市政府把推动长清区、大学城、创新谷“融合提升”，作为“西兴”战略的重要内容和有力支撑。在长清区教育和体育局局长王少辉看来，这对教育又提出了更高的标准、更严的要求。一条从教育振兴到教育强区的提升之路，正在长清悄然形成。

教育投入可谓前所未有“三年建设”完工率列全市第一

9月1日是济南市144万余名学子开学的第一天，据统计，新学期市区共36所新建学校、幼儿园正式投入使用，仅长清就占9所。

作为一名一直在“奔跑”的长清教育人，区教体局发展规划科科长韩庆顺从1995年起，便和学校建设结下了缘分，不仅亲眼见证了一所所学校拔地而起，更与战友们创造了教育建设史上的奇迹——占地14万平方米、20个单体、243天竣工的长清大学城实验学校，真正“跑”出了济南学校建设的“新速度”。

“我的主战场不在办公室，而是在协调各个部门的路上，在热火朝天的学校建设工地上，就是为了长清尽快建设起一批更加优质的、高标准的学校。用不了三年时间，我们家门口的好学校还会越来越多。”韩庆顺说。

近年来，长清教育在区委、区政府的支持下，投入可谓前所未有。据了解，自2017年以来，全区累计完成投资23.6亿元，新建和改扩建各类学校61处，目前三年建设规划开工率、完工率列全市第一，而全部竣工后将增加优质学位3.4万个。

从“有学上”到“上好学”集群化办学补齐教育最大短板

让孩子们“有学上”，仅是长清教育人实现的第一个目标，接下来，他们还会让孩子们“上好学”，身为教育人更要为他们的成长“服好务”。

让孩子们“上好学”，就要办好每一所学校，全面提升教育的品质。但是，摆在长清教育面前的一个现实问题是，76%的学校分布在农村，要想实现全区办学质量大幅度提升，首先要补齐农村学校的短板，推进城乡教育优质均衡发展。为此，长清区通过全力推进“集团化+教育联盟”集群化办学，发挥实验小学、石麟小学等龙头学校的引领作用，放大优质教育资源，带动城乡教育协同发展。

宋女士是平安中心小学王诗琦的家长，女儿小学3年级的时候，她将女儿转学回到了长清。让她作出这个决定的原因是，平安中心小学成为区实验教育集团的成员校。

“学校特别注重孩子的综合素质发展，一点不比城里的学校差。”这是宋女士对长清教育的第一印象，同时让她欣喜的是，农村学校已经一改过去单一的“抓分数”，更加重视学生综合能力的培养，“孩子喜欢音乐，参加了学校组织的各种社团，在全区的诗词大会上，还获得了一等奖。”

随着“集团化+教育联盟”集群化办学的全面铺开，再加上全区项目化推进的“五育并举”，让农村的孩子也享受到了和城市孩子一样的教育，整体提升了学生的综合素养，让“公平而有质量”的教育阳光照进了现实。

教师占全区事业编34.30%打造教育管理人才的“储水池”

1场主题报告、2场专题讲座、12位校长智慧分享……8月11日至12日，长清区教体系统教育干部领导力提升高级研修班聚焦“校长领导力提升与思维创变”，邀请全国知名教育专家、浙派名校长来到“家门口”，为全区400多名校长以及学校管理者上了生动一课。

对于今年4月刚刚到孝里中心小学上任的校长顾振来说，此次“集训”可谓一场“及时雨”，既能提升境界，又能开拓眼界，让他对农村教育面临的一些困难和困惑如何破解有了诸多启发。

教育发展好，师资是关键，教师水平提升了，教育教学质量自然就会“水涨船高”。为了抓住这个“牛鼻子”，近年来，长清区通过“外引内培”，不断跑出长清教育“加速度”。

从校长职级制改革在全市率先落地，到优秀人才持续引进、高端定制培训、接地气评价体系改革，管部队伍素质迅速夯实……下大力气选人用人、锻造队伍，长清教育的发展决心不仅表现在对人才的渴望与重视上，还体现在一组组用行动落实的数据上。据统计，仅2019年就涌现出了9名省级名校长、名师、教书育人楷模。今年上半年，全区有5名班主任、教师入选济南市“双领军”团队，有1名教师列入省2020年度乡村优秀青年教师培养奖励计划，有2名教师获评2020年度市最美教师，2名教师被推选为省最美教师候选人。而为破解教育均衡发展难题，长清区还积极探索编制资源使用的新路径，支持保障教师队伍建设，对农村边远地区规模较小的小学，在编制核定上进行适当倾斜。核编完成后，中小学教职工编制比例将占到全区事业编制总量的34.30%。

正是因为有了好政策，也吸引了众多高层次教育人才对长清教育的青睐。今年，通过层层选拔，引进的10名优秀骨干教师即将到位，改写了长清优质教育资源只外流的历史。

据了解，下一步长清教育还将打造全区教育管理人才的“储水池”和“聚焦地”，让长清教育教学管理更有“精度”，教育教学质量更有“高度”，教育教学服务更有“温度”。

1500余名高校子女长清入学“长清教育”品牌的认同感越来越强

2007年，刘翔来到长清大学城工作，成为齐鲁工业大学的一名教师。目前，她的孩子张庭瑞在长清区博园小学上5年级。“近几年长清的教育教学质量都不错，我周围有不少同事都想让孩子来长清上学。”提起长清教育，刘翔竖起大拇指。多年前，“优秀学子外流，大学教职工子女无法安置”是摆在长清教育面前的难题，然而通过引进华东师范大学、山东师范大学到长清创办学校、开办大学城实验学校、博园小学等高品质学校，这一个个高位发展的教育战略可以说迅速扭转了长清区办学的局面，实现了“长清优秀学生不外流、大学教职工子女留得住、区外优秀生源引得来”的目标。

据不完全统计，目前高校教职工和企业高管有1500余名子女安排或转学至长清，“长清教育”的优质品牌也越来越得到大家的认可。

2018年，济南市规划局首次公布长清大学城“创新创业谷、知识山水城”的规划设计定位。不管是作为济南市“西兴”战略的重要组成部分，还是对标打造“五个济南”建设，在王少辉看来，长清都是最好的阵地，而这也给教育提供了一个继续发展的平台。

长清教育人是这么说的，也是这么做的。开办长清区第一初级中学，长清中学特色航天班贯通式培养，长清职专与济南市幼儿高等专科学校联合开展保育专业……特别是随着集团化办学跨进3.0时代，长清的名校版图也在不断扩张中。

“从管理角度讲，集团化办学已经进入第三个阶段，未来将培育出更多名校，期待他们在‘共同愿景、共同发展目标下的资源共享和各美其美’，让长清成为不折不扣的西部教育新高地，助推当地经济腾飞。”王少辉说。

（本报记者 武文佳）

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