历城公安强化实战实用实效提升全警技能从难从细从严“大练兵”

讲解枪支使用。查看射击情况。实弹射击训练。

练为战，战为胜。全市公安机关全警实战大练兵陆续拉开序幕。

历城公安分局牢固树立“既有效地打击制止犯罪，又最大限度地保护自己”理念，按照“聚焦实战、融入实战、服务实战、保障实战”的要求，突出问题导向、丰富训练内容，完善训练机制、补齐能力短板。为使民警熟练掌握枪支使用，遇到紧急情况时精准使用枪支，在大练兵中，历城公安分局组织持有持枪证的民警集中参加培训，并且设有专项考核。

在大练兵过程中，历城公安分局在教育训练实战化方面大胆创新，力求实效，实现了民警的职业素质、专业素养和实战本领的新提升。助力“铁军”建设

2019年，公安部印发了《关于2019年至2022年开展全警实战大练兵的指导意见》（以下简称《意见》），部署在全国公安机关开展全警实战大练兵。

《意见》强调，要紧扣捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁使命任务，锚定锻造“四个铁一般”公安铁军标准，聚焦革命化、正规化、专业化、职业化建设要求，着眼防风险、保安全、护稳定，立足抓重点、补短板、强弱项，强化全警实战训练，锻造能打胜仗队伍，突出实战实用实效，坚持从高从难从严，扎实抓好全警实战大练兵，着力练就克敌制胜硬功夫，不断提高维护国家政治安全和社会稳定的能力水平，为履行新时代职责使命提供有力支撑。

在大练兵中，历城公安分局坚持全员参与，加强全警基本训练，着力提高履行职责的能力水平。突出重点，加强警种专业训练，着力提高防范重大风险、维护安全稳定的能力水平。坚持练战结合，突出加强应急处突实战协同训练，切实提高快速反应、高效处置和应对复杂情况、驾驭复杂局势的能力水平。

为使大练兵更贴近实际，历城公安分局按照“一所一队一教官”要求，公开选拔教官，把业务水平较高、组训能力较强的民警纳入教官人才库，组织业务骨干、兼职教官到高等学府进修学习，提高教学素养和授课水平。同时，从社会高校、党政机关、科研机构、法检两院、兄弟分局选聘兼职教官，实施教官队伍“扩容工程”。通过精选教官，为大练兵提供更贴近实际的培训内容。

强化器械使用效能

“我今天10发子弹全中了。”7月29日上午，刚参加完枪支射击培训的历城公安分局刑警大队民警宋海婴高兴地告诉记者，她每年都参加枪支使用，在训练前教官会认真讲解使用步骤，她都认真听、用心记，经过几轮射击训练，在最终的一轮考核中，打出了满意的成绩。

近年来，历城公安分局紧紧围绕暴恐案件和极端案事件、群体性事件和政治维稳、重大活动安保以及公共安全等新情况，在培训中重点为民警讲解警务执法理念和警用装备与警察武力层次的使用，用案例、视频、装备展示的形式提升警务实战意识和警用装备使用水平。在射击训练中安排心理训练课程，帮助民警克服在射击训练各阶段产生的心理障碍，增强民警在各种技战术训练时所必备的心理品质和心理承受能力。

今年已经第7次参加射击训练的历城公安分局刑警大队民警王旭介绍，参加工作第一年练习射击时，还比较紧张，随着培训的常态化，每年都参加实弹射击，现在再射击时，心态很平和了。真正遇到需要使用枪支的紧急情况，自己可以从容应对。

分局各业务部门紧紧围绕“三区三圈”、执法规范化、基层基础等重点工作，针对业务特点和工作实际组织开展各类培训，做到哪方面薄弱就针对哪方面加强培训。法制大队组织的“每案必评”培训会、案管中心（室）建设工作培训、执法办案闭环管理系统推广应用培训，治安大队组织的窗口单位规范化管理培训、窗口单位礼仪培训，网警大队组织的防范打击网络诈骗培训，经侦大队组织的“以案学法”学习培训等，受到基层一线民警普遍欢迎。培训中，邀请上级公安机关的专家和分局业务熟练、工作能力强、基层经验丰富的民警担任教官，做到百问不厌、百问必答，大大提高了培训效率、提升了民警工作能力。

记者了解到，为适应新形势下侦查工作需要，历城公安分局在前期还组织民警在中国刑事警察学院组织举办了侦查工作专项培训班和现场勘查新技术培训班，通过走出去接受“高端培训”的形式，开阔参加培训民警的视野，拓展了工作思路，提高了综合素质。

实景化强化实效

在大练兵中，历城公安分局通过设置贴近实战的场景，采取案例情景模拟、对抗演练方式，有针对性地设计实战情节进行训练。在射击培训前，教官现场演示经常会出现的情况及如何解决。

教官针对学员们在实战中存在的模糊认识和突出问题选择课题，推选具有丰富实战经验的学员作为研讨交流的发言人，以现身说法的形式进行方法交流和信息传递，大家参与研究探讨，最后找出解决问题的法律依据和最佳办法。

为确保大练兵见实效，历城公安分局把严格考试考核作为提高训练质量的重要保证，建立和完善学员训练考核机制，真正从严治考，坚决遏制考试考核中的弄虚作假行为，确保考核结果的真实性。

将民警参加教育训练情况记入民警训练手册和电子档案，实行跟踪管理，民警参与培训情况与个人发展进步挂钩，对培训积分不够的民警采取限制性管理措施，对培训积分成绩优异的民警采取奖励性措施，营造主动学习训练气氛。

把教育训练工作与等级化管理、业务工作考核、领导干部考察使用结合起来，实现“教育培训与用人相结合、教育训练与奖惩相结合”，将基层领导干部的个人练兵和训练成绩、组织本单位训练活动的总体情况纳入干部考核范畴，与单位评优等挂钩，促使领导干部在教育训练中发挥模范带头作用。

（文/图本报记者陈彦杰通讯员王刚）

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