职教大家谈

不能让生源沦为招生黑手的“财源”

新闻：近日，有媒体记者赴湖南部分“生源大县”调查，发现民办中职招生领域存在一条以招生贩子为纽带的灰色利益链，以虚假招生宣传、预收学费、疑似买卖生源等手段，将学生“人头”卖出高价，黑手重点伸向农村初中学生。

点评：尽管国家三令五申打击虚假招生，为何时至今日一些民办院校依然我行我素、肆无忌惮？究其原因，固然有些学校重金抢生源是为了打造升学率，提升学校影响力、知名度，也培养了大量的人才，但更多的是冲着把学生招进来以后获得的国家补助资金、不菲的学费、学生顶岗实习“管理费”等多笔收益，这些收益远超过当初买生源的费用；此外，报名就读民办院校的学生，很大一部分是成绩落后、家境贫困的农村学生，信息较为闭塞、不懂得辨识学校优劣，容易被夸大宣传所迷惑，即使入学后发现是个坑，他们也不善于维权，招生风险小。这些农村孩子原本就是弱势群体，他们的家庭还指望着他们学习一技之长改变命运，最后却被忽悠到一些名不符实的学校，遭到层层盘剥。因此，坚决打击一些民办院校虚假招生，切实维护学生权益是全社会共同的责任。

保护农村学生的权益，就要严肃治理各类违规招生现象，建立并统一使用高中阶段学校招生录取平台，严格执行网上统一填报志愿和公开、有序录取，不给违规招生机会，并加大违规招生处罚力度。同时，各民办院校应当端正办学态度，别把生源当财源、把教育当生意。唯有守住“诚信”，踏踏实实办学，用人才培养质量赢得学生和社会的认可，才能为今后的可持续发展寻求更大的空间。（沙洲）

高职高质量扩招亟须机制创新护航

新闻：日前，教育部等六部门联合下发《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》，要求各地全面深化职业教育改革，进一步稳定高职扩招规模，在2019年教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》要求的基础上，确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作。

点评：在当前形势下，高职扩招需在四个方面着手，创新体制机制，既为顺利实现高质量扩招目标护航，也为技术强国奠基。

要进一步完善培养和评价机制，改革技能鉴定办法，支持高职院校学生获得国家职业资格证书。改革培养和评价机制，拓宽职业技能认证范围，突破年龄、资历、身份和比例限制，积极探索符合技能人才成长规律的多元评价机制。要加大技能人才培养培训的财政投入，引导社会投入，形成多元的投入保障机制。明确技能培训的公益性质，加大公共财政投入，引导社会投入，建立多元的投入保障机制。

要改革技能人才教育、培训机制，激发行业企业提升人员技能水平的积极性。明确规定行业企业参与职业教育、培训的规则、方式和程序，吸收行业企业专家参加学校、培训机构教学指导委员会，直接参与职业院校、培训机构的工作。

要切实提高技能人才社会经济地位，营造尊重劳动、崇尚技能的良好社会氛围。对此，可以加大政府关于职业教育、技能培训、技能人才发展等优惠政策的宣传。要树立科学的人才观，形成劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。要加大为国家和社会发展作出杰出贡献的技能人才奖励力度。

（北京师范大学中国教育政策研究院教授 薛二勇）

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