不必强求孩子外向

■任琳贤

性格没有好坏,内向者善于思考,富有创造性,显得稳重。

受访专家:

■中国科学院心理研究所研究员张侃

■华南师范大学应用心理学系副教授迟毓凯

人们普遍认为,外向的人朋友多,能左右逢源；内向的人沉默寡言,在社会上显得缺乏竞争力。所以,多数父母都希望自己的孩子能活泼开朗、外向一些,时常强迫孩子多与他人接触。但在专家看来,父母完全没必要强求孩子外向。

“性格内向与外向并没有优劣之分,是由先天性因素决定的,既没必要改变,也不可能改变。”中国科学院心理研究所研究员张侃说,二者是天生人格表现出的不同特征,各有优势。内向的人更喜欢投射于自身,对内输出能量,善于思考和钻研,自我反省能力强,注意力高度集中,富有创造性和想象力,让人觉得含蓄、稳重；外向的人则相对开放,乐于对外输出能量,比较开朗活泼,喜欢社交,有很多朋友,兴趣也比较广泛。德裔英国心理学家艾森克曾指出,内向与外向反映的是人对刺激的敏感性不同。即内向者对刺激更敏感,即使非常微弱的刺激也可以唤醒大脑皮层,而外向的人相反。所以内向者一般喜欢安静、舒缓的环境,外向者则喜欢比较热闹、活跃的环境。

华南师范大学应用心理学系副教授迟毓凯表示,人们经常认为内向性格“不好”,其实这是错误的。首先,价值观不能太过于单一,在社会中“混得好”的,不是只有性格外向的“社会活动家”,那些“耐得住寂寞”的人同样有重要的社会价值,很多科学家、艺术家、作家等都是内向型性格。其次,有些“内向”不是真正的内向。一些家长认为,孩子不懂社交、孤僻冷漠就是内向,其实不然,这些行为表现受到本身人格特征的影响,还与受到的社会教育、周围环境、个人交际能力,甚至孩子本身是否心理健康等都有关系。比如,信息时代,很多孩子从小习惯于网络社交,对于现实生活场景中的人际关系缺乏经验,显得不太爱与人相处,这其实是正常的。“但尽管如此,也要警惕有些内向可能是心理出了问题。”张侃补充说,一些孩子不爱说话、逃避面对他人的“内向行为”,背后可能是自闭症、社交障碍等,所以家长与孩子相处中,一定要学会将病态心理与内向区分开来。简单的鉴别方法是,内向的孩子能够在独处时找到自己的乐趣,且不恐惧社交,可以在社交场合中游刃有余,找到自己的知心朋友。反之,则要引起注意。

两位专家表示,内向不是性格缺陷,内向的孩子有适合自己的成长模式,家长在孩子教育过程中应当顺势而为,因材施教。

客观分析“内向”原因所在。张侃说,家长要正确看待内向。如果孩子只是性格方面内敛,喜欢独处,就没必要去改变孩子。如果孩子的内敛行为已经影响到生活、学习中的正常交流和沟通,家长一定要重视并积极寻因,了解孩子的内心需求,帮孩子解决问题。如果拿不准孩子的性格,可以找心理学专业人士辅助进行人格测试判断。

尊重孩子的沟通模式。迟毓凯说,内向与外向没有好坏之分,只需要扬长避短,让孩子成为一个人格完善的人。家长要接纳孩子的天性,对孩子的行为要多欣赏和赞扬,而不是一味希望孩子活泼开朗,家长错误认识也会无形中传递给孩子“内向就是不好”的错觉,让孩子在沟通交流中产生自卑、胆小的心态。内向的孩子同理心强,善于倾听,有能力交到关系密切的好朋友,如果真的是孩子在社交能力上欠缺,可以加以培养,而不是试图改变孩子的沟通模式。

为孩子创造舒适环境。张侃表示,为孩子创造舒适、感性的环境,帮孩子发掘社交需求和价值,可以让内向的孩子更好地找到适合自己的成长办法。家长可以创造条件让孩子多与同伴接触,比如召集几个志趣相投的孩子去郊游、组织读书会、让孩子们互相帮助学习等。当孩子表现合群、与小伙伴交往融洽时,家长要及时鼓励,增强孩子的自信心,然后再慢慢扩大孩子的朋友圈。

新闻推荐

专项检查为考生送安静

早报7月6日讯6日，记者从西海岸新区获悉，面对“新高考”改革实施落地、考试时间变化等多方面带来的挑战，西海岸新区周密部署，...