“隐形加分”让教育公平严重“失分”

近日，西南交大陈玉钰造假保研事件曝出“隐形加分”黑幕。半月谈记者调查了解到，截至今年，教育部已明确特长生、竞赛生培养与升学加分全面脱钩，但各类“隐形加分”现象仍难杜绝，在校内评优、升学考试的保送名额等方面发挥作用，值得关注。（6月22日半月谈）

陈玉钰的学习成绩中等偏下，有好几科考挂了，但她在大一就参与了国家级科研项目，并在大二就以第一作者的身份写出了论文，成功被SCI收录。如此“出色”，就在于她的父母为孩子不遗余力“隐形加分”。

其实，陈玉钰的事件并非个例。在我们许多普通家长面对诸多“才艺”“手工”课不胜其烦的时候，一些“神通广大”的家长却在亲力亲为，从搞科研、策画展、发文章等方面，砸资源、拼人脉，为孩子升学全面助攻，“隐形加分”屡见不鲜，只是很多人不知道而已。“隐形加分”如同一道高高树起的无形门槛，将大多数人拒之门外，伤害的是教育的普适性、公平性。

更忧心的是，这一“钻空子”的行为正在日益“圈层化”，且更隐蔽。在优质教育资源匮乏，社会监管不力的情势下，“隐形加分”不仅侵蚀了本就稀缺的教育“蛋糕”，更有损教育公平。

受教育权是公民的一项基本权利，教育公平是和谐社会的基石。今年是取消自主招生、实施强基计划的第一年。每一次改革，初衷是给教育公平创造新的机会，但也总会产生新“空子”与新“门路”，因此，遏制“隐形加分”，约束隐形权力，维护教育公平，任重而道远，相关各方必须起而行之。 （斯涵涵）

新闻推荐

广东东莞银行对阵山西汾酒股份

6月20日，广东东莞银行队球员威姆斯（中）在山西汾酒股份队球员刘冠岑（左）的防守下进攻。当日，在广东东莞银行篮球中心进行的2019-...