160人获保送资格济南外国语又霸榜 共收到33所高校近320份录取通知书 来看学霸们有哪些心得

济南外国语学校2020届高三保送生代表亮相 新时报记者黄中明 摄

保送生解密

近320份录取通知书都来自哪儿？

北京大学4人、武汉大学8人、上海交通大学7人、中山大学18人、浙江大学19人、复旦大学4人、南开大学9人、北京科技大学2人、厦门大学2人、华中科技大学1人、东南大学6人、南京大学13人、山东大学53人、深圳大学1人、重庆大学1人、电子科技大学2人、北京外国语大学29人、上海外国语大学40人等。

2020年全国外国语学校推荐保送生分别多少人？

1.济南外国语学校，公示人数160人2.南京外国语学校，公示人数146人3.郑州外国语学校，公示人数142人4.深圳外国语学校，公示人数134人5.上海外国语大学附属外国语学校，公示人数131人6.石家庄外国语学校，公示人数127人7.长春外国语学校，公示人数120人8.太原外国语学校，公示人数117人9.厦门外国语学校，公示人数117人10.武汉外国语学校，公示人数110人11.杭州外国语学校，公示人数102人12.南昌外国语学校，公示人数98人13.重庆外国语学校，公示人数91人14.天津外国语学校，公示人数87人15.成都外国语学校，公示人数87人16.广州外国语大学附设外语学校，公示人数69人

制图/杨梦

新高考第一年，济南外国语学校有160人具有保送资格。近日，学校发布“喜报”，共收到来自33所高校近320份录取通知书。记者梳理发现，今年该校学生被“双一流”高校录取人数增多，被保送名校的学子们情况也各异：他们中有因为单科成绩的提高，全面提升自信，逆风翻盘者，也有在保送面试中掌握好节奏，脱颖而出的“黑马”。

4人被保送北大展现“真我”胜出面试

身穿白色校服、整齐站成一排，同被保送北京大学，作为未来的校友，童思齐、成亚宁、马草原、徐明佳微笑面对镜头，在母校济南外国语学校的校园合影纪念。

录取的学校一样，但经历各不相同。曾去过北大，一直向往“未名湖”的徐明佳在高一就确定了考取北大的目标，志向一直未变；喜爱挑战和变化的成亚宁则是在经历了出国等各种尝试后，才最终明晰了北大这个目标。

虽然学业成绩也排在年级前列，但提到整个保送过程，徐明佳和成亚宁都先提到了“性格”：“我们发现，北大的教授们喜欢考生真实展现个人性格，活泼就是活泼、内敛就是内敛，没有好坏，但不能作假。”

“我就是很活泼。”徐明佳语调快、表情丰富。“我性格比较复杂，考虑得多。”成亚宁用手抬了抬眼镜说。在面试面对北大教授时，二人也是坦诚展现自我性格。

作为保送北大4人中唯一的男生，马草原在学校担任过男宿部长，需要和不同的学生打交道，日常工作中经常要负责协调沟通，这是他认为在保送面试中的加分项。“我属于黑马型”，马草原觉得按照平常成绩，自己离保送北大的要求是有差距的，而相对放松的心态则让他在笔试以及面试中都受益。“尤其是面试时，名校考察的是全面素质，我觉得学生干部经历和社团活动经历是自己的提分项。”马草原说。

社团活动经历和学生管理任职经历是提升学生综合素养的途径，不过，在童思齐看来，这并不是名校教授们考察的唯一标准。童思齐参与的活动相对少、参与的项目也不多，她的优势在于“特立独行”。“我会把更多的时间留给自己，去选一些自己喜欢和觉得有意义的事情，比如我有艺术家的心性，也爱摄影和绘画，这些在面试时都和教授们有共鸣。”即使不是校园活动中的活跃分子，凭借自己的优势，童思齐一样得到北大教授青睐。

2人靠单科逆袭获取保送资格要经历五轮大考

在济南外国语学校要获取保送生资格，从高一到高三要经历五轮大考。这些大考是关卡，也是机会。有人就在此过程中逆袭翻盘，挤入名校。

在保送喜报中，顾培榜上有名，被中山大学德语专业录取。在保送学生中，顾培是逆袭的典型。

数学是顾培的瘸腿科目。有多弱？“一保”考试中，她的数学单科成绩排在了年级六七百名后，这是一个近乎排名末尾的成绩。“没有好的方法，就是正视成绩，正视数学是弱科的事实，静下心来，多付出，多刷题。”在数学上下苦功夫后，她有了新收获：数学单科成绩进入年级前100名，加上其他科目成绩都不错，顾培最终升入了理想学校。“去广州玩过，特别喜欢这个城市，能进入喜欢的城市最好的大学，如愿以偿。”

顾培靠补齐数学短板最终“金榜题名”，保送至南京大学的高宁馨则是靠数学科目提升了自信，实现她的“翻盘”。

高一入学时，不自信是高宁馨最大的问题。“不是济南市里的，觉得跟同学们有差距。”各方面不突出，也没有优势学科，但是到了高二下学期，高宁馨的数学成绩大幅提升，达到碾压级别，甚至能考到满分。高宁馨数学“碾压级分数”也在同学中传开，学习成绩带来的自信让高宁馨的其他科目成绩也迅速提升，个人自信随之提升，担任学生干部等都让她成为保送中的逆袭者。

1个目标坚持到底受益自主自觉学习

北京大学4人、武汉大学8人、西安交通大学2人、中央财经大学9人、外交学院10人……今年济南外国语学校学生被“双一流”高校录取人数增多，在很多学生看来，跟“学风”也有关系。

被上海交通大学法语专业录取的丁田提到，她能脱颖而出，一是跟一开始的目标明晰有关：自己擅长相对体系的学科，“6选3”时就确定了物理、化学、政治的组合；想学个理科、本硕连读，就确立了上海交通大学。目标确立后，专一努力。除了以上因素，最让丁田受益的来自于“最大限度自由”的学习氛围。“班主任只给我们规定了三条底限：不能使用手机、自习课不能说话、不能吃东西，其他都是自主的。”

让丁田觉得自主的方面包括，班里不会排座位，可以自由选座；宿舍也是自主安排。“感受到了被当成大人来对待，有了信任，我们也会更自觉。”

相对于高考上名校，很多人认为保送是一条捷径。在采访中，学生们告诉记者，保送之路并不容易，保送生们的“高考”从进入高中就已经开始。学习成绩外，还要通过关注时政、参与活动等来提升综合素质。“时间排得满满当当，课外活动时间被各类活动占据，效率和能力都是在此过程中锤炼出来的。”学生们说。

（济南报业全媒体记者赵世彩）

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