从算盘说起

那是上世纪六十年代初，我上小学三年级开始学珠算。家里给我准备了一个长400毫米、宽80毫米的算盘。每天上学我就把算盘夹在腋下生怕丢了，当时的算盘就是家里的计算器了。

上珠算课时老师用一个特大算盘挂在黑板上。大算盘横梁上面的竖棍上有两颗珠子，每一颗代表五，横梁下面竖棍上有五颗珠子，每颗代表一。竖棍上有很多毛刺以防止珠子自动下落。算盘可以进行加减乘除四则运算。老师在上面给我们讲珠算口诀，我们在下面噼里啪啦地拨弄珠子，同时嘴里念叨着“一上一，一下五去四，一去九进一……”

1977年恢复高考后我上了大学。那时学高数做计算题更加难了，算盘也用不上了，只能用计算尺。计算尺长约为350毫米、宽为60毫米，中间有一个滑板进行滑动，可以进行开方、指数和对数计算。

转眼进入大三了，那时中国改革刚刚起步。广东那边有卖计算器的，家父托人花了五十多元给我买了一个小小的计算器。这五十多元相当于他一个月的工资啊！小小计算器在当时算是奢侈品了。

走上工作岗位后没几年开始使用286电脑。多年过去后，什么笔记本电脑、手机等各种电子产品如潮水般涌来，这些电子产品智能化程度高，早把旧日的电脑、计算器淘汰出局，算盘和计算尺更是无人知晓了。

目前科技发展日新月异，算盘、计算尺等计算工具早已成为历史文物。几年前我已退休，但学习不能退休，否则就要被新科技所淘汰。

◎赵民

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