36所高校发布强基计划招生录取均有大变化

强基计划招生更加强调高考成绩优异，图为2018年高考，在南宁市一考点，老师与考生击掌加油。

南国早报记者蒋晓梅文/图

近日，全国36所“双一流”A类高校陆续发布了2020年强基计划招生简章。今年是我国全面取消自主招生考试后，施行强基计划第一年，强基计划如何招生、考试，备受我区师生关注。高校的招生简章透露出哪些招生信息？考生该作哪些准备？记者梳理了各校强基计划招生的特点，并请南宁二中和南宁三中特训班班主任给出适当建议。

特点1

更加强调高考成绩优异

从各高校简章来看，绝大部分高校将申请报名的考生分为两类：第一类，高考成绩优异的考生；第二类，相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学决赛二等奖（含）以上成绩。

去年，教育部统一要求学科竞赛类省级赛区一等奖成为报名高校自主招生的“标配”，这已经让很多广西的考生大呼“高攀不起”。据了解，2019年我区获得自主招生资格的学生仅为181人。如今将学科竞赛类的报名要求提高到全国二等奖以上，广西符合这一条件的人数将缩小到个位数。也就是说，如果高考成绩不理想，想凭借竞赛成绩破格，非常困难。

记者留意到，从各校的强基计划在录取时，考生的综合成绩由高考成绩和校考成绩共同构成。虽然各高校的计算方式有所不同，但高考成绩的比重都非常高，南开大学高考成绩占比为90%，其他大学均为85%。此外，所有学校均为“限报1所高校+X个专业”的方式，考生需要提前选定学校。

“高考成绩对学生是否能入围高校的强基计划，起到了举足轻重的作用。”南宁二中高三理科特训班班主任张展敏建议，强基计划的报名时间虽然挺长，一直延续到5月30日，但高考成绩不理想，连入围的资格都没有，高三学生不应花太多时间在报名上，重心应该放在高考备考。

此外，选报学校时也很有讲究，由于限报1所高校，报高了“够不着”，报低了“浪费”，张老师建议学生根据自己平时成绩，预估自己的高考成绩和在广西中的排位，再结合高校往常在广西录取的高考成绩和分数排名，结合目标高校强基计划的入围比例，选报“跳一跳”够得着的学校。

特点2

招生专业多为基础学科

按照教育部解释，自主招生和强基计划两者的选拔定位有所不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”；强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。

从高校放出的强基计划招生专业来看，文科类专业主要为哲学、汉语言文学（古文字学方向）、历史学，理科类专业为数学、物理、化学、生物、基础医学。确实是聚焦关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，基本都是一些基础学科。

与以往自主招生被诟病的“只重招生不重培养”相比，强基计划的培养方式也很特别，高校对通过强基计划录取的学生单独制订培养方案，单独编班，配备一流的师资，实行导师制、小班化等培养模式，探索本硕博衔接培养模式。

值得注意的是，各高校均提到录取考生入学后原则上不转专业，本科阶段转专业范围原则上限于本校强基计划招生专业之内。同时，多校还提出强基计划将实施阶段性考核和动态进出机制，将部分不适应强基计划培养的学生进行分流。

基础性学科对尖子生是否有吸引力？南宁三中理科特训班班主任戚志涛告诉记者，从他所带的班来看，确实有部分同学追求金融等热门专业，但也有一部分同学喜欢基础学科。他同时提醒，强基计划从选拔模式到培养模式，与过去的自主招生都有很大区别，通过强基计划录取的学生，不可以转专业，将来从事的也是基础学科和关键领域研究，学生要有清晰的职业生涯规划，考虑清楚自己的兴趣爱好和特长，不能为了想进名校而以强基计划为“跳板”。

特点3

强基计划招生“小而精”

从高校发布的强基计划名额来看，或许是因为强基计划政策今年是第一年实施，各校招生都比较慎重，招生规模不大，计划数在30~210不等。

其中，中国海洋大学、中国农业大学、中央民族大学等高校，均只有一个专业招生，招生计划数为30人，南京大学、西安交通大学、上海交通大学、中国科学技术大学等，由于招生的专业较多，招生总计划均为210人。清华大学、北京大学、浙江大学等没有公布招生计划总数。

具体到每个专业，招生人数为20～40人，结合各高校强调的单独编班，小班化等培养模式，强基计划可谓是“小而精”。记者查看2017年教育部公布的第四轮全国高校学科评估，发现强基计划试点高校招生的学科专业，绝大部分都是教育部学科评估为A+、A、A-的学科。

值得注意的是，强基计划分配到全国各省的计划数，并不相同，有的高校在一些省份还可能不招生，考生一定要看清楚。目前，报名系统已经开放，考生可登录报名系统查看分省计划。此外，大部分高校在招生简章中都明确了，成绩不含政策加分。

张展敏老师提醒，2017年教育部公布的第四轮全国高校学科评估，是我国高校各学科最权威的排名，建议学生在选择专业时，将这个作为最重要的参考。不过，我国学科目录分为学科门类、一级学科（本科教育中称为“专业类”）和二级学科（本科专业目录中为“专业”）三级。教育部的学科评估是指对高校一级学科进行整体水平评估，学生在选择专业时还可查明一级学科下有哪些二级学科及其本科专业。

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