应重视民办学校的教育督导

■万弢

笔者从事督导工作也有几年了，说句实在话，除幼儿园外，还从未被派到任何一所民办私立的学校去进行督导检查。究其原因可能是多方面的，但毋庸讳言，对其关注不够恐怕是主要的。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，仔细学习了以后，发现第八条提出的“加强对学校的督导”的意见,非常全面。在这条意见的最后，特别提出“各地要加强对民办学校的全方位督导”的要求；在第十八条“压实问责制度”里，还提出“对于民办学校存在此类情况的，责成教育行政主管部门依法督促学校撤换相关负责人”及“对于民办学校存在此类情况的，审批部门要依法吊销办学许可证”的处理要求。

对照以上条文意见，来观照当下众多民办学校的普遍办学行为，促使每一个教育督导工作者应好好反思。与公办学校相比，民办学校以下的两种做法值得警醒。

首先，课程开设及授课时长属于“私人定制”，罔故“国家课程设置及课程计划”，为了片面提高考试分数，把应试作为最大的目标追求。其次，利用节假日上课成为家常便饭，还有的开设所谓的“特长班”、“兴趣班”、“冲刺班”……名目繁多，大都以高收费为目的，扰乱了公立学校的教学，造成了不公平的恶性竞争。

怎样遏制这两种不良行为，让其与公立学校并肩而行？这需要教育督导机构好好研究，针对具体问题，制定切实可行的督导方案，监督和引导民办学校依法办学，科学育人。古语说“十年树木，百年树人”。学校是为国家培养未来接班人的，不论是公办学校，还是民办学校，只有摒弃短视的功利行为，才能安安心心扎扎实实搞好教育，为国家造就出亿万英才。 

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