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涵养孩子“美丽心灵”博雅学校处处见“美”

来源:绵阳日报 2020-05-12 07:13   https://www.yybnet.net/

本报讯(王子涵余升璟)坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养,是科创园区博雅学校的使命与担当。疫情期间,如何通过美育为少年儿童涵养一颗“美丽心灵”,是博雅学校认真思考和践行的责任。开学以来,博雅学校战“疫”路上,德育先行,记录下了校园日常普普通通的瞬间,那些处处透露着温暖和爱的身影,都是恰到好处“美”的遇见。

课堂阵地,立美育人

春光如画美如诗,正是少年读书时。郎朗读书声与教师讲课声,唤醒了沉寂已久的教学楼,“疫情”挡不住同学们求学的热情,口罩遮不住少年颜。

师之美,美于课堂。课堂之美,美在氛围。各班围绕“尚美崇真、成人成才”这一主旋律,自主设计班级文化环境,校园散发着浓郁的文化气息,一个优美的学习环境,能时时处处记录着学生的点滴进步,塑造学生美的心灵,陶冶学生高尚的情操,即便是疫情之下,它们也能激活孩子们无限的活力,成为快乐的学习者和美的践行者。

科学运动,以美健体

艺术教育是美育的典型形式,体育中也蕴含了对人体健康和人体运动的审美欣赏力、表现力和创造力。疫情期间,学校结合实际,将体育课程做了合理调整。学校在保障安全的前提下,组织学生进行有效的户外活动。课间,孩子们无忧无虑地玩耍;体育课,室内操和趣味游戏花样结合。丰富多彩的活动让教室和绿茵场上充满了学生的欢声笑语。

博雅校园的风雨球场,作为室内体育场馆,风雨球场的建成对校园环境和师生体育活动质量有了巨大的改善,篮球场、排球场、羽毛球场等都设在这别致的空间里,许多同学刚开馆就被吸引到这里来锻炼身体。

形式多样,丰富多彩的体育活动。干净整洁,色彩亮丽的场馆设施,既强健了机能体魄,又丰富了视觉文化,使体育与美育有了深度融合。

午间食堂,美在文明

餐桌文明传承了中华民族的优秀文化,承载着尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。一直以来,博雅学校积极开展以“美行”为特色的“文明餐桌”评选活动,细化整队、止语、惜食、卫生、整洁等五个主题要求,以班级争优的激励形式,将要求潜移默化为学生的自觉行为。

新冠肺炎疫情当前,孩子们错时错峰、测温洗手、消毒通风……防疫的同时,也积极引导学生养成文明的用餐习惯。文明用餐,不仅是个人素质的体现,更是行为美的充分展示。

环境育人,美不缺席

只有将美育的思想观念融入学校的办学理念和文化建设之中,美育才会获得可持续发展的根基。博雅学校文化建设充满温情、充满生机,为孩子们营造了一个“美丽天地”。

阳光普照下的参天大树,藏匿在角落的艳丽花朵,生机盎然的绿意校园,焕然一新的文化长廊……每一处艺术装点都透着浓浓的文化气息,体现了学校的办学理念,彰显着人文关怀,激励师生们自强不息,让师生在校园中随时随地都能受到美的熏陶,在美的环境中享受着快乐,在快乐中育智、成长。

正是万物复苏好春光,博雅学校用美育去发动一场对病疫的战役,学校的每一个地方都有美的意蕴、美的文化、美的人际关系,每一项活动都能对学生进行审美教育,用学习和思考成就孩子们更加丰富和饱满的人生。相信疫情过后,美好终将如期而至。

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