体美劳教育将从“软任务”变为“硬指标”

据新华社北京月1 0日电（记者胡浩）在德智体美劳“五育”中，体育、美育、劳动教育一直被视为短板。教育部部长陈宝生10日表示，2020年要对准这些短板弱项精准发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。

在2020年全国教育工作会议上，陈宝生说，教育部门要主动与体育部门建立常态化协商沟通机制，共同推进青少年体育工作。要深化学校体育中考等评价改革，引导提升学生体质健康水平。

他表示，为加强美育，2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。

在劳动教育方面，陈宝生说，《大中小学劳动教育指导纲要》正在抓紧制定。

新闻推荐

交通运输部：确认ETC多收费的足额及时退还车主

据新华社北京1月10日电记者10日从交通运输部取消高速公路省界收费站工作推进视频会议上了解到，针对并网切换后出现的部分...