农工党广东省委建言：建立学生伤害事故的综合防控机制

2020年1月6日，中国农工民主党广东省委员会在广州召开2020年提案情况媒体通报会。 南方新闻网图

2020年广东省“两会”召开在即。日前，中国农工民主党广东省委员会在广州召开提案情况媒体通报会。澎湃新闻了解到，农工党广东省委会在今年的两会提案中关注到学校安全事故问题，并就此提出关于建立健全广东省中小学校园伤害事故防治及纠纷调处综合体系的建议。

2019年，校园安全事故频发。据《半月谈》消息，大一新生体测时倒地身亡；高一女生接力赛摔倒猝死；14岁初中生体测中离世……多地相继发生在校学生体育活动时突发意外身亡事件。痛惜之余，我们也当反思，这口“锅”该由谁来背？

农工党广东省委会表示，《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》指出，加强中小学、幼儿园（以下统称学校）安全工作是全面贯彻党的教育方针，保障学生健康成长、全面发展的前提和基础。然而近年，因学校安全事故等引发的“校闹”事件和隐性“缠访”事件屡见不鲜，且相关防控、调处工作压力有增无减。

农工党广东省委会认为，这主要因为学校安全观念及相关政策法规碎片化、片面化；缺乏学生伤害事故综合防控机制；科学的防控学生伤害评估体系缺失影响推行素质教育；学校安全教育家庭责任缺位；缺少具有权威性的第三方纠纷调解组织。

为此，农工党广东省委会建议，尽快制定《广东省学校安全条例》，树立并践行总体校园安全观；引入医疗、心理和法律等专业力量，建立学生伤害事故的综合防控机制；为推进素质教育探索建立科学的学生伤害风险评估体系；编制和推广预防学生伤害事故的家庭教育指引；率先成立省市区三级校园纠纷人民调解委员会，引入医生、律师等第三方专业人士。

在建立学生伤害事故的综合防控机制方面，农工党广东省委会提出，由各级教育行政主管部门牵头，组织学校与专业医疗、卫生和心理机构等结对，培训教师在学生伤害事故的预防、现场救治以及后续处理相关专业知识，尤其要发挥社区卫生服务中心等基层医疗、卫生和心理机构的专业作用。充分利用现有的大数据分析技术，以主管部门委托课题研究等形式，探索建立科学的学生伤害风险评估体系，对各类常见的体育课、社会实践活动所发生的学生伤害的概率、风险点等进行系统分析，并根据学生不同年龄段进行有针对性的教学指导，使学校对体育课、社会实践活动的安全风险有客观、合理认识。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

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