什么样的网络信息 才值得一读？

俗话说：“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。”不得不说，互联网在给人们生活带来极大便利的同时，也让谣言“跑”得更快。在媒体评选的2019年十大谣言中，也有诸如“量子波动速读”可1分钟阅读10万字、青少年近视可以被治愈等教育类谣言，这为人们提高教育素养、科学育儿敲响了警钟。

家长是孩子成长的引路者和陪伴者，家长的心态、家长的行为，都会深刻影响孩子的成长。如果家长能够理智对待网络讯息时，教育谣言的生存空间自然就会减小，孩子们的成长就能够得到更充分的保护。查君书

年前本栏目发过一篇《网络谣言面前，如何做个智者》，提到贵州某县教科局将网络谣言当学习材料下发各校的事情，反映出一些本该属于有知识有文化领域的人，有时一不留神也成为网络谣言的传播者。

面对网络谣言如何做个智者？我以为阅读的时候还是要变被动地盲目接受为主动地有所取舍。网络平台信息爆炸，是否可信不在于标题是否吸引眼球，首先要看发布平台和消息来源是否权威。

比如国家官方通讯社和网红自媒体人比起来，通常前者发布的信息会比后者更加权威可信。因为前者的权威性是经过专业训练和严密管控逐渐建立起来的，并经过多年实践得以验证，自然值得信赖。

当然，也不是说自媒体上发布的消息都不靠谱，关键看这些自媒体是否能通过专业的采访、调查和发布建立权威和口碑。如果某个个人公众号发布的信息，新闻来源模糊不清，釆访对象无名无姓，新闻要素“缺胳膊少腿”，读这样的文章就要多打个问号，不要未经核实就积极转发，保不准既成了谣言的受害者又成为谣言的传播者。

如果你是家长，阅读教育方面的信息更要谨慎，要把消息来源是否权威放在判断一篇文章是否值得一读的首要地位，切不可未加判断和选择就信以为真，这样很容易就被谣言所惑，结果在孩子教育问题上受到误导。就像贵州某县教科局做的那件信谣传谣的蠢事，不仅贻笑大方，如果让各校组织学生“认真学习”，实在太误人子弟了！

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