宿管当老师的“衍生价值”

杭州电子科技大学的一名宿管阿姨受到学校邀请，担任学校写作公开课的老师。11月10日，北京青年报记者了解到，虽然只有小学文凭，但宿管阿姨汤杏芳常年坚持写作，是浙江省网络作家协会会员，曾6年写6部小说，共计200多万字。

学校之所以邀请汤杏芳开写作课，源于其有写作特长。“英雄不问出处”，不论是什么身份，不问是什么学历，只要你在某个领域有过人之处，就可以成为“老师”，就可以给学生上课。这体现出杭州电子科技大学的唯才是举、唯才是用，是对“学高为师”的守正创新。

成为老师，是为了更好地言传。成为写作课教师后的汤杏芳，有机会给学生们上课，以言传的方式传授自己的写作体会与心得。当然，平时学生也可以主动向她当面请教。

言传不如身教。其实，汤杏芳本身就是一部“励志的书”。6年时间里，她写下了6部中长篇网络小说，总共约200多万字；2018年，汤杏芳受到浙江省网络作家协会邀请，成为一名会员；如今，她又成为杭州电子科技大学的“写作课教师”……言传的是写作，身教的是努力；言传的是写作技巧，身教的是奋斗历程。

身教不如境教。见微知著，汤杏芳的“从教”，是高等教育改革的一个剪影，是打造“金课”的一次尝试。10月31日，教育部发布《关于一流本科课程建设的实施意见》，提到高等学校要严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列。从高校教师的“进与出”来看，就是要夯实“以本为本”的根基，大力改善高等教育乐教乐学的良好环境。只有良好的教学环境，才能更好地落实立德树人的根本任务。

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