赞 设置春秋假 一举多得

王丽美

黄细花代表建议，将学校春假设立在“五一”前后、秋假设立在“十一”前后，假期可以设计为10-15天，配合推动职工带薪休假，以便父母和爷爷奶奶带着孩子旅游度假。

《论语》有曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”古时的师生春游，让人感叹与向往。而欧美国家的学生如今也有春假，如美国斯坦福大学采用的就是“四学期制”，这常常引起国内学生的羡慕。

我国学生虽然早已有寒暑假，但寒暑假太长，打乱了孩子的学习、生活规律。且寒暑假天气要么太热，要么太冷，并不太适合出游。春秋假的设置，可以帮助家长带着孩子体验春天赏花、秋天摘果的野趣。此外，中小学放春秋假，原有假期天数不变，并不会减少学习天数，而实行多个假期、分阶段的学习，可减轻孩子们的疲劳，张弛有度，提高效率。

从更广范围看，教育部赋予地方和学校合理而充分的教学管理自主权，是对国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》的具体诠释，强调科学旅游观。各地学校弹性放假，便于人们轮流休假、灵活出游，避免了集中出游导致景区人满为患，也避免了企事业单位员工一定时间内的集中休假，造成大量空岗。

故此，春秋假若真正得以落实，将能起到一举多得的效果。

当然，各地要完善顶层设计，在保障教学质量的基础上，推动各校普及、完善春秋假，特别是要督促各部门各单位落实带薪休假。由此，让美妙的春秋假随着春光秋色，真正走进孩子们的生活。

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