小读写意蕴大要义 ? 读朱光潜《读写指要》

■刘昌宇

学习的过程，就是读与写的过程。其间，如何读出新意，写出有分量的文章，古今中外的相关论述不胜枚举。近读美学家、文艺理论家朱光潜的力作《读写指要》（上海文艺出版社2019年10月出版），其站在美学视角，对此话题的阐述，却颇让人耳目一新。

全书从“方法与途径”、“风格与特征”、“阅读与欣赏”、“附录：练习与写作”等四个方面，传授了读与写的方法，告诉我们该怎么去学习中国古典文学，以期通过这种讲解，提高广大读者的文化底蕴。

关于读书，朱光潜系统阐述了其要义、方法和路径。一开篇，朱光潜就一针见血地指出，读书不是有没有时间的问题，而是有没有决心的问题。对某些人读书不加选择，他建议：“读书不在于多，而在于选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如把相同的时间，花在一部经典著作上。与其粗略翻看十本书，不如静下心来，细细读一本书。”而对于做学问，朱光潜更是提出了“要系统读书”的要求。即围绕一个中心展开学习，精选该科目的要籍，一部一部读，从入门到深入研究，层层递进。他说：“世间绝没有一科孤立绝缘的学问。”要想在某一科学问上有大成就，对其他学科就要有广泛的涉猎。

朱光潜语重心长地说，读书要讲究方法。强调“好书要重读”，只有多读几遍，才能真正体会到书中的精髓，参透作者的思想，在不断揣摩和品味中，才能切实提升自己的涵养和修为。而对比较重要的书籍，朱光潜则倡导要列大纲，记笔记。纲目并举，不仅能帮助理清思路，更好地理解书中的内容，而且，在条分缕析中，也能加深我们的记忆，使所学知识得到进一步巩固。

在读与写的具体指向上，朱光潜主张要加强对中华传统文化的学习和吸收。在《怎样学习古诗词》一节中，他详细介绍了古诗词的三个发展阶段，传授了一些行之有效的学习古诗词的方法和技巧。他说，现代人学古诗词，最好先从经典的选本入手，《古诗源》《唐诗三百首》《唐宋词选》都是不错的范本。对于其中的难点，一是可查注本，翻字典，请教师友，二是先找自己熟悉的诗句去读，读得多了，自然就能找出一些文言的诀窍。一些人学古诗词，以为默记下来就可以了，但朱光潜却不这样看，他主张要声情并茂地读出来。因为，凡是诗词都是用有音乐性的语言，刻画出一个完整的具体的形象或境界，传达出一种情致。而要体会出意蕴其间的深味，准确理解诗词中所饱含的丰富情感，就必须抓住语言的音乐性，用抑扬顿挫的深情朗诵，去找寻蕴含在诗词中的深韵。他进一步阐释说，“在这过程中，读者会发现他原来所体会的那点情感还是浮面的，反复吟诵会使他逐渐进入深微的地方。”

读与写是相辅相成的，读要有感情，写要有思考，这是朱光潜大力倡导的一种美学追求。就写作与思考这一话题，朱光潜在本书中也做了深入探讨。他首先指出了写作的两种表现形式，一种是想到哪写到哪，由于不假思索，总难免前后欠呼应，结构很零乱。另一种是先在心里打好腹稿，构思好后，再提笔著文，由于成竹在胸，往往能一挥而就。他中肯地说，第一种要尽力避免，第二种一般写作者未必能达此境界。为此，朱光潜兴致盎然地介绍了他的写作方法，即先把欲表达的主体思想构思好，然后列出小标题，待捋清每段所要阐述的内容后，再从整体上去取舍哪些文字该写，哪些文字该忽略掉。之后，按照这种逻辑写下去，一篇文章就大功告成了。朱光潜鼓励说，写作的过程，离不开深入的思考，有时甚至需要苦思冥想，只要“肯朝深处想，肯向难处做。”养成细致谨严的思考习惯，并坚持不懈，对每一位用心的写作者来说，“决不会做不出好的文章。”

现代人学习知识和文化，离不开高效的读与写。朱光潜以其广博的学识，就怎样读，读什么，读的具体方法；以及如何写，在写的过程中，如何用好的思维去拓宽我们的写作路径，展开了系统的论述。极富见地的美学表达，揭示出小读写中所意蕴的大要义，这对于提高我们的读写能力和学习能力，堪称丰赡的精神引领。

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