一味指责“录而不读”于事无补

新锐观察

□湖南夏熊飞

近日，湖南大学研究生院的一则公示引起社会各界关注。这则公示称，有部分研究生新生因出国、工作等个人原因申请放弃入学资格，另有少数新生逾期未报到，共计69人，拟取消这69名2019级研究生入学资格。准研究生“录而不读”，是不守信用、挤占他人机会，还是合理选择？一时间，引发不小争议。（据《法制日报》10月9日报道）

无论是普通高考还是研究生招生，“录而不读”的情况都时有发生。像这次湖南大学研究生院“弃读”学生多达69人，规模较大，因此引发舆论关注。

在我国，研究生招生采取集中录取方式，高校按照招生计划录取，每名考生只能获得一张录取通知书，这种录取方式效率较高，但一旦有学生放弃录取、不来报到，空下来的招生名额，就没有途径补录，导致其他想报考的学生失去录取机会，部分导师无学生可带，让高校方面陷于被动。因此，不少网友认为，弃读是一种“拉仇恨”的失信行为，应将其作为不诚信行为纳入征信系统，并对这些“录而不读”来年再考的学生做出相应限制。

但笔者认为，假若学生因对录取学校、专业不满意，或受限于其他因素，而选择放弃入学资格，这是学生的正当权利，应当得到尊重。一味站在道德制高点上对这些学生加以指责，是不恰当的，也于事无补。

至于“录而不读”反映出的漏洞，则不妨在招生程序上进行修补与规范。如：实行“弃读”后及时告知制度，在当前的制度规则框架内，拉长录取周期，实行录取确认，如学生放弃确认，高校可把被放弃的录取名额拿出来补录；同时通过完善相关的招录条例，提高学生“毁约”成本，以此保障高校、导师以及其他学生的利益。

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