“六个避免”确保主题教育质量 六论高标准严要求扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育

开展主题教育，必须强化质量意识，突出高标准、严要求。近日，市委书记王乃学在全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上要求，各县区各部门各单位在开展主题教育的过程中，要做到“六个避免”，确保主题教育质量。做到“六个避免”，既是主题教育达到既定目标的方法论，更是提高主题教育质量的关键所在。

确保主题教育质量，要避免以事务性工作多，投入时间精力不够，导致降低标准要求。坚持高标准、严要求，扭住“初心”“使命”关键词，确保主题教育取得实效，这是开展主题教育的初衷。但一些基层对能否搞好主题教育心存顾虑，总是以事务多、工作忙、时间分散、精力不够、人手不足，还要兼顾会议、总结、报告、检查、考评、考核等为缘由，在开展主题教育时容易降低标准要求。情为民所系，利为民所谋。既然开展主题教育，就要达到既定目标，就要聚焦“为民服务解难题”，不能因事务性工作多，时间精力不够，影响主题教育质量，要让解决实际问题成为衡量主题教育质量的标准，要让老百姓切实感受到主题教育带来的变化成效。

确保主题教育质量，要避免自选动作过多，增加基层负担。开展主题教育，既要抓实规定动作，也要抓准自选动作。如果没有自选动作，会出现悉听尊便不主动，如果自选动作过多，会导致贪多嚼不烂，容易增加工作负担。今年是基层减负年，要把主题教育同落实“基层减负年”的各项要求结合起来，把基层干部干事创业的手脚从形式主义的桎梏中解脱出来，有更多的时间精力服务群众、推动发展。

确保主题教育质量，要避免做样子、走过场，搞虚假整改，导致“雨过地皮湿”。有些党员学习做样子、搞虚把式，从网上购买现成的手抄本、学习日记，拿来后一复印就成了自己的心得，这样的形式主义影响恶劣。开展主题教育，不能搞形式主义。要防范可能出现的各种形式主义问题，不搞不解决实际问题的调研。检视问题不能避重就轻、避实就虚，整改落实不能虎头蛇尾、久拖不决。对搞形式、走过场的，要严肃批评，促其改正。

确保主题教育质量，要避免把主题教育当成箩筐，什么工作都往里装。主题教育的核心是唤起广大党员“为中国人民谋幸福”“为中华民族谋复兴”的“初心”和“使命”。有些部门单位为了开展主题教育而开展主题教育，几乎把所有工作都冠以主题教育之名，成了有名无实之教育。主题教育不能求大求全，要有深度和力度，直击广大党员灵魂深处，使广大党员不断解决好从哪里来、到哪里去，为什么人、担什么责的问题。

确保主题教育质量，要避免关门搞教育，自我感觉良好，群众却不买账。开展主题教育要扩大群众参与，（下转第二版）

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