别只问责“私自给关系生分班”的校长

黎青 作

□何 勇

据9月19日《澎湃新闻》报道，有网友爆料，昭通第一中学校长违背教育公平，私自给“关系生”分班。一纸“关系生”名单流出，百年名校声誉堪忧。9月19日，云南省昭通市教育体育局发布官方通告：百年名校校长为关系生“开后门”属实，将追责问责。

校长私自给“关系生”开后门分班，这显然违背了教育公平原则，对这样的校长追责问责，是处理这起丑闻的基本手段。

但与此同时，还要由纪检部门出面，依法按规对那些推荐“关系生”的领导干部进行追责问责。不管是利用私人关系拜托还是直接强制要求校长将这些“关系生”安排进重点班，领导干部都是利用手中权力的影响力来干私事，实质上是一种滥用权力、公权私用的腐败行为，违反了廉洁自律准则。既然属于腐败行为，那么就必须进行追责问责，不能放过，这也是普通大众的朴素看法。

事实上，分班中为“关系生”开后门是一种普遍现象，并非个例。直接原因当然在于学校领导乃至学校老师，在分班过程中拥有很大的话语权、决定权，而根本原因在于目前分班机制不透明，为分班提供了暗箱操作空间。虽然学生一般是按照成绩分班，分数高的学生进重点班，分数低的学生进普通班，但学生分班成绩、分班状况并不向家长、学生公布，让人搞不清究竟哪些不符合进重点班的学生靠关系分到了重点班。换言之，保障分班公平、教育公平，终结为“关系生”开后门分班现象，治本之策是学生分班真正走向阳光化，严格按照学生考试成绩分班标准，在全校范围内公布考生的分班成绩，接受广大家长、学生监督，让“私自给关系生分班”丑行无处遁形。

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