“学渣小厨神”呼唤多元教育

事件：据《钱江晚报》报道，杭州一名六年级男生小胖（化名）痴迷厨艺，能做一手不逊于大厨的好菜，却对学校学习提不起兴致。“进了厨房就精神百倍刻苦钻研，而一看到书本就犯困”。小胖的成绩连年垫底，六年级数学考试成绩只得1分。

微评：“小厨神”处理各色食材时颇见特长，也得到了从学校课业中无法得到的自信、满足与幸福。那么，为什么不能让他扬长避短，把这种兴趣爱好当做一生的事业追求下去呢？如果能在这个领域取得成就，从“小厨神”成长为“大厨神”，其前途未必会比那些成绩好的同学差。

（苑广阔职员）

微评：每一个孩子的兴趣爱好都不一样，每一个孩子的天赋特长也不尽相同。“学渣小厨神”的故事，呼吁教育多元化，不应只用学习成绩去评价孩子的价值，更不要将孩子禁锢于学校通识常识的学习，扼杀了一个“厨神”。（王军荣教师）

微评：不要习惯性把学校教育看作“精英教育”，也不要盲目地把孩子当做未来的精英。从同一个班级里走出来的，有的可能会成为科学家和大企业家，但大部分都将是普通的上班族。对这一教育预期具有理性认知，才可能在教育中秉持因材施教的理念。（范军教师）

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