构建读书学习型家庭

■老哈

有的家长以为自己已经脱离学校，那么读书学习就已经成为过去时了。但其实读书学习是一辈子的事情，尤其是在教育孩子上，言教不如身教。希望孩子多读书学习，自己也要身体力行才好。否则自己口口声声跟孩子讲读书学习的重要性，而自己则每天手机不离手，尽管孩子嘴上不说，心里也对你的言行不一产生不服气的心理。

家庭是社会的细胞，构建学习型社会，要从构建学习型家庭开始。中华民族迎来了从“站起来”“富起来”到“强起来”的飞跃。正所谓“大河有水小河满”，如今的每家每户，不再为柴米油盐发愁了。孩子的教育，越来越成为家庭的头等大事。做家长的，不妨跟孩子一起共同成长，构建一个温馨和谐的读书学习型家庭。

毕业后最初的几年，我在一家私企工作，当时非常喜欢那份工作，而且报酬也不错，所以每天就是想着怎么把手头的工作干好，当时并没有想过企业的性质问题。等到结婚生子后，我所就职的私企效益一天不如一天，以至于产假不但没有发工资，更要命的是产假成了无限期的了。说白了就是——我被辞退了。

老公一个人的工资，除了要还房贷和负担孩子的奶粉钱，还要维持日常生活。就这样，我们过上了“月光族”的生活。

节假日的时候，别的人家可能会去血拼，或者外出旅游，但我们因为囊中羞涩，所以只好待在家里。

我和老公都有一个共同的爱好，那就是看书。二人世界的时候，我们只要逛街，书店就是我们的必经之地，每次光顾都会久久驻足。漫步书海，那份闲适和自在，宁静和祥和，恐怕只有爱书人才能够体会得到。

一家三口面临拮据的日子的时候，再次把书店作为休闲好去处。大人和孩子各看各的，在书店或者图书馆里一呆就是一个半天，着实感觉到时间过得那是一个快啊。因为要带着孩子，而孩子注意力集中的时间总是有限的，所以有很多时候难免不方便，于是我们在书店和图书馆都办理了借书卡，把喜欢的书借回家里看。

我小的时候，那个年代，家家户户都忙着解决吃饱吃好的问题，大人们再怎么奔波忙碌也很少有余钱用来买书，更不要说大人孩子一起看书的情况。那时候，如果发现一本书，都会借来不止一遍地看，真是爱不释手。长大后，尽管也喜欢看书，但喜欢的程度怎么也没有小时候那般强烈了，再也没有那种如饥似渴的感觉了。

清代名士张潮在《幽梦影》中说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”对于孩子而言，趁着年纪小的好奇，趁着宝贵的童真，趁着精力充沛，多读书，如果再能从书中悟出一些生活的真谛，那何乐而不为呢？

身为人母的我，我想我要在儿子喜欢读书的这个年龄，尽可能地让他多读一些书。我想将来有一天，他或许会因为日益沉重的课业负担，或许会因频繁的人情往来，或许会因琐碎的家务缠身，从而抽身乏力；也或许会因炎凉的世态而对书中的道理不屑一顾，从而没有一个良好的心境去读他所喜欢的书籍或者曾经喜欢的书籍。

于是，当孩子能够听懂一些话的时候，我和老公就开始读给他听。开始的时候，我们选择一些童话，考虑到孩子的理解能力，我们就把一篇童话读两遍甚至三遍。我们尽量有感情地读，有时候我和老公还会做一些角色扮演，让孩子有种身临其境的感觉。渐渐地，孩子由一言不发地听，到开始问我们书中一些词语的意思，到后来跟我们一起探讨书中的故事。印象最深的是给孩子读简易本的《三国演义》，当时他非常喜欢听，我们也不断地对他进行发问，比如让他说出赤兔马的来龙去脉，让他说出桃园三结义讲的是哪三个人，甚至他还自己杜撰了一句“既生诸葛，何生司马”。

我们欣喜地发现，随着孩子年龄的增长，领悟力也在提升。更重要的是，我和老公都感觉到孩子喜欢上书这个过程，既是爱好培养的过程，也是爱好的代际传递的过程。每一个家庭，不妨都来一个全家总动员，爱上读书，爱上学习，构建读书学习型家庭，与孩子共同成长。

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