“无声食堂”体现 润物无声的教化

浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。“实行一个多月了，就餐时安静了许多，秩序也变好了，低年级段（一至三年级）学生就餐时间缩短约5分钟，粮食浪费情况也有好转。”4月15日，副校长林勇告诉澎湃新闻。（4月16日澎湃新闻）

国人好热闹，公众场合大呼小叫、高声喧哗较为普遍，“食而言”的喧闹是一种不文明行为。

食不言，专心细致地吃饭有助于消化系统吸收，有利于身体健康，也体现着一种公共文明与素养，看似事小却“兹事体大”。从现代文明规范的要求来说，在公共场所保持安静是一种国际惯例，也是当下亟待矫正的文明顽疾，由此推出“无声食堂”的初衷与善意值得提倡。不过，文明习惯的养成非一日之功，让学生在就餐时不说话，或者少说话，面临着极大的习惯挑战。就效果而言，“无声食堂”达到了“一举多得”的综合效益，若能不断巩固与提升，其前景也更加值得期待。

文明的倡导与养成需要从点滴做起，但时下的问题恐怕在于，学校的尝试与探索并不一定会产生强烈的共识与共鸣，并引发合理性和正当性的质疑。如2015年中山市纪中三鑫凯茵学校推出“无声食堂”，就引起了外界极大的争论，反对者认为食堂噤声扼杀孩子自由空间，是对孩子权利的粗暴干涉，整齐划一无声语言表达有矫枉过正之嫌。

“无声食堂”究竟是一种什么状态，是一律禁言只用肢体表达，还是可以小声交流而不能大声喧哗，如果纠结于这些细枝末节而行是非之论，显然是一种末本倒置。当前必须达成的一个共识是，公共场所保持安静以避免影响别人，是一种必须遵循的文明规范和行为标准。让孩子少说话，低声说话，降低食堂噪声污染而保持相对的安静，既是一种应努力达到的文明维度，也是教育应当达到的理想愿景。“无声食堂”是践行“勿以善小而不为”的路径，也是润物无声实施“人的教育”的有益探索，应给予提倡与推广。

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