别让“被自愿”累坏了家长教坏了孩子

前两天，哈尔滨当地媒体报道，很多家长吐槽“被自愿”参加学校各种活动。对此，哈尔滨市教育局迅速反应，出台了《哈尔滨市中小学（幼儿园）教师六条禁令》，违反禁令者一律上限处理。其中规定，禁止教师利用家长资源办私事，组织家长看护学生自习、清雪、打扫卫生、到校值日，要求家长为学生批改作业……

这样的事，生活中并不少见。面对媒体、家长、学生的质疑，学校总有冠冕堂皇的理由——遵循“自愿”原则。可是，真的能“自愿”选择吗?如果真的能“自愿”，家长们又何必投诉至媒体？所有的一切，只因学校在学生、家长面前，处于绝对的强势地位，而这种不对等多半会以家长一方的被迫接受收场。在教育管理者的强势面前，“被自愿”的家长们为了不让孩子在学校受委屈只能是“哑巴吃黄连”了。

其实不只是学生，社会上各行各业的人，面临的选择和情境虽各不相同，但只要换位思考就会明白“被自愿”的无奈。有人说，我们已经进入“被时代”，从被就业，到被开心、被捐款、被自愿……暴露了权力的种种任性。写到这，小马飞刀所忽然想起，“被自愿”在中国是有传统的。宋太祖赵匡胤在陈桥驿“接受”军队的拥戴后，次日晨就回师开封。当地百官正在上早朝，将士将宰相王薄、范质等人臣押至赵匡胤的公馆，赵流着泪说：“我本受世宗皇帝的厚恩，可现在被军人逼到此等地步，实在对不起天地，你们看怎么办？”还不等范质说话，有人拔出宝剑厉声道：“我们没有主人，今天非立了皇帝不可。”王博、范质等赶快到台阶下叩头称臣。赵匡胤取代后周是一天之内完成的，但也少不了炮制一份周恭帝名义下的禅位诏书。尽管谁都知道禅位只不过是一种形式，写明“自愿”让贤的禅位诏书等于是一块遮羞布，但少了这块不太大的布头，抢班夺权就是赤裸裸的了。虽说遮羞和赤裸裸的目的都是一个，但后者很不好看。

说的有些多了。小马飞刀以为，要想让家长发自内心地“自愿”，从而建立良好的家校合作关系，关键在于建立规范化、制度化的家校合作机制。明晰家校合作双方的权利与义务，摆正家校双方的地位和处境，在尊重家长意愿的基础上通过协商达成共识。唯有如此，才能让家长心甘情愿地为学校的服务“买单”。否则，累坏了家长是小事，但教坏了我们的孩子，就是一件大事。小马飞刀

新闻推荐

58岁来沪老人失联4天 儿子焦急寻人：交流正常、山西口音

黄春旺照片家属提供黄国良已经寻找父亲黄春旺4天了。来自山西的黄春旺今年58岁，1月2日，他在上海市闵行区浦江镇华侨城附近...