书声飘过四十年

□ 陈慧玉（蓬安）

时光如白驹过隙。改革开放40年来，我从一名6岁的懵懂稚子成长为一名坚守讲台26年的人民教师， 见证了中国经济的迅猛腾飞， 见证了中华民族的伟大复兴，见证了改革开放对教育、特别是对基础教育的春风化雨。

记得上小学时， 学校是村里寺庙改建的，只有4个班，3名老师。教室里，木头桌凳刻痕累累， 满脸沧桑； 地面坑坑洼洼、凹凸不平；黑板油漆掉落，陈旧不堪，老师写的粉笔字看起来也是模糊不清；木格窗户没有遮风挡雨的帘子， 冬天只能忍受冷风吹。学校没有操场，下了课就在礼堂里活动一会儿。就是这样的条件，我们还是兴奋不已。

后来上了初中，那是一所高完中，我初一就开始住校。学校是砖瓦房，有明亮的玻璃窗户，有独立的单人课桌凳，有宽敞的操场、篮球场、跑道，有乒乓球台，比起以前就读的村小不知道好了多少倍。老师们住在三层楼的白沙砖楼房里，让我羡慕不已， 并暗暗立下了将来当老师的理想。这是上世纪80年代中期，改革的春风已经吹遍了城市和乡村。

经过努力学习， 我考取了蓬安师范学校。师范校的教室比较古朴，大多是两层楼的青砖瓦房，雪白的墙壁，外墙上写着“学高为师，身正为范”的校训。我和同学们勤学苦练琴棋书画等基本功，立志3年后成为一名合格的乡村教师。

上世纪90年代初， 我被分配到一所乡村学校任教。被称为“花园学校”的三元小学，成了我工作的第一站，也是我的第二故乡。学校在街道尽头，由两个四合院组成，有美丽的石榴树，高大的柳叶桉，壮实的香樟树和两口莲藕塘。当时，大批从师范毕业的年轻教师被分到各个学校， 充实基础教育战线。老师们课余时间没多少娱乐活动，就喜欢在风琴上弹唱流行歌曲，在篮球场、乒乓球台上挥洒汗水。有时候，为了庆祝节日，年轻教师活力四射，吹拉弹唱，让偏安一隅的校园有了几分热闹。

上世纪90年代中期， 我调入片区中心小学校， 一座有着深厚文化底蕴的百年老校。 学校背靠笔架山， 门前兰溪河缓缓流淌，建筑结构古典优美，蕴含丰富的文化元素。四层教学楼修好后，学校陆续拆除了一些平房，操场平整了，更宽敞了，视野也更开阔了。 教室的油漆黑板逐渐用毛玻璃代替，让粉笔字写起来更流畅更美观。乡村少年宫建成后， 孩子们找到了自己的快乐去处，弹琴、唱歌、跳舞、绘画、阅读、写作、下棋，人人变得多才多艺，生活变得多姿多彩。

微机进入校园，学校购买了电脑，建立了微机室。直到后来网络进入校园，学校又在电教馆的指导下，安装了电子白板，每间教室一台电脑， 老师上课的资源网上即刻可查，课件习题信手拈来，教学设备上了新台阶，老师们上课更加得心应手。很快，我学会了打字，学会了操作电脑，以至于爱上了上网，爱上了文学写作。教学活动中，我指导学生使用电脑绘画， 参加电脑制作比赛，取得了不错的成绩。

过去一支粉笔、一块黑板、一本教材，是教师上课沿袭多年的教具，如今现代化用具正取而代之。上课用电脑，只需鼠标轻点，资料应有尽有。从粉笔、黑板到幻灯片、录音机，再到实物投影仪、多媒体，越来越多的现代化教学设备走进课堂，真正让老师和学生都深深感受到现代化教育技术的魅力。

改革开放40年，作为乡村小学，无论硬件软件、师资力量、教学设备等各方面都发生了翻天覆地的变化，农村孩子也享受到了和城市孩子一样的优质教育资源。当我看到同学们坐在教学设备先进的教室里，读着义务教育阶段的免费课本，吃着国家补助的营养午餐，我真的很羡慕他们，他们是幸福的一代人，而我也是见证教育幸福的教师。

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