钟芳寄情自勉的古今书斋联

书斋是文人博览群书、治学和写作的地方。古往今来的读书人大多喜欢为其书斋题写对联，借以言志抒怀，寄情自勉，也赋予向往与情趣，清新可读。

“万卷古今消永日；一窗昏晓送流年。”这是南宋大诗人陆游为自己的“老学庵”题写的一副楹联。陆游一生酷爱读书，经常读得不知身在何处，即使到了多病的晚年，仍然是“读书有味身忘老”，还像年轻时那样夜以继日、苦读不辍，以此渡过这如流水飞逝的年华。此联对仗十分工整，字字精炼，将陆游孜孜不倦读书的情形描绘得形象生动，使读者读后如见其人，如闻其声，如入其境。

“沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，广陵潮，匡庐瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁；青莲诗，摩诘画，右军书，左氏传，南华经，马迁史，薛涛笺，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。”这是明代诗人李东阳的一副题书斋联，历来被誉为是奇联绝对，联中绝唱，在中国楹联史上产生过很大的影响。上联赞神州千古胜景乃宇宙奇观，下联颂祖国文化为古今绝艺。以连环对的形式作成，气势恢宏，内容丰富，波澜壮阔，令人赞叹。

“六经责我开生面，七尺从天乞活理。”这是明末清初启蒙思想家王夫之晚年为其新筑草庐“观生居”自提的一幅堂联。王夫之学问渊博，在天文、历法、数学、地理学等均有研究，尤精于经学、史学。他一生高风亮节，不肯随俗，不肯乱步，坚守内心的道德标准。上联表现了他与孔孟之道的旧经学彻底决裂，要开拓新儒学的人生追求，下联则表现了他宁死不屈的民族气节和为国捐躯的豪情壮志。

“咬住几句有用书，可以充饥；养成数竿新生竹，直似儿孙。”这是清朝“扬州八怪”之一郑板桥的自题书斋联。郑板桥爱竹，人尽皆知，他一生赏竹、画竹、咏竹，与竹结下了不解之缘。上联谈读书要有选择和书的有用性；要全神贯注，抓住要旨。下联以培育新生竹子，比喻教育子孙。他还有一副书斋联为：“百尺高梧，撑得起一轮明月；数椽矮屋，锁不住五更书声。”此联气势盎然，催人发奋。

“半市半乡，半读半耕，半士半医，世上本无全才，故名曰半；闲吟闲咏，闲谈闲唱，闲斟闲酌，人间尽多忙客，而我独闲。”这是民国时湖南澧县人袁少枚自题“半闲堂”的嵌字联。上、下联在相对的位置七次嵌入“半闲”，读来有跌宕起伏的音韵感，富有节奏，同时又有信笔挥洒的闲情逸致，对于人们修身养性，保持心理平衡是非常有益的。

“墨磨日短，人磨日老；寸阴是竞，尺璧勿宝。”这是近代民主革命家黄兴在武昌两湖书院求学时写的一副书斋联。它告诫人们人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点知识，多做一番事业。一个人珍惜时间，就是爱护他自己的生命。此联言简意深，把深邃的哲理包含联内，给人以启示。

“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”这是现代诗词大家郭沫若题写的一副书斋联，意思是说，读书不可能一蹴而就，要靠平时下功夫，要想获得成功，就一定要锲而不舍，坚持不懈。郭沫若先生学识渊博，才华卓著，在社会科学的许多领域包括诗、艺术、哲学、历史学、考古学、古文字学都有很高的造诣。这些成就的取得，得益于他的博览群书，这副对联正是他数十年读书治学经验的总结，体现出他科学的学习态度和坚忍不拔的毅力，对后人颇有励志作用。

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