半江“瑟瑟”半江红

老师坐堂

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”本期的说文解字，我们就来说说“瑟”字。

学习时先出示瑟的音节sè,反复认读来掌握字音。接着出示词语“瑟缩、瑟瑟、琴瑟、清瑟、瑟韵、东瑟、颂瑟、瑟汩、秦瑟、畏瑟”，让学生反复诵读加深印象。掌握了“瑟”的字音之后，图文对照帮助学生理解字义：瑟，汉族拨弦乐器。形状似琴，有25根弦，弦的粗细不同。每弦瑟有一柱。按五声音阶定弦。最早的瑟有五十弦，故又称“五十弦”。另指古水名，指今河南省罗山县的小黄河。洁净鲜明的样子。但是此处“瑟”不能单独理解，因为“瑟瑟”变成叠词又有新的含义。先出示瑟瑟的含义：1.碧色宝石。2.指碧绿色。3.象声词。4.寒凉貌。5.萧索貌;寂寥貌。6.形容发抖的样子。此处是什么意思呢？我们先来看诗的意思。前两句写夕阳落照中的江水。“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。“半江瑟瑟半江红”，天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。诗人抓住江面上呈现出的两种颜色，却表现出残阳照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象。诗人沉醉了，把他自己的喜悦之情寄寓在景物描写之中了。所以“瑟瑟”此处指碧绿色。后两句写新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界。诗人俯身一看，江边的草地上挂满了晶莹的露珠。诗人再抬头一看，一弯新月初升，如同在碧蓝的天幕上，悬挂了一张精巧的弯弓。诗人把这天上地下的两种美妙景象，压缩在一句诗里———“露似真珠月似弓”。作者从像弓一样的一弯新月，想起当时正是“九月初三夜”，不禁脱口赞美它的可爱，直接抒情，把感情推向高潮，给诗歌造成了波澜。诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。由描绘暮江，到赞美月露，这中间似少了一个时间上的衔接，而“九月初三夜”的“夜”无形中把时间连接起来，它上与“暮”接，下与“露”、“月”相连，这就意味着诗人从黄昏时起，一直玩赏到月上露下，蕴含着诗人对大自然的喜爱、热爱之情。在诗句中理解后，接着引导学生交流识字方法，瑟是上下结构的字，可以用“加一加”的方法来认识。可以用组词的方法，瑟瑟发抖，琴瑟，清瑟来认识。学生在日常的书写练习中已经掌握了一定的书写方法，书写该字时要注意引导学生自主观察“瑟”字在田字格中的位置和关键笔画，交流如何写会更美观。教师要注意做好范写。“瑟”是上下结构的字，重点指导书写“必”，笔顺是由上到下。教师进行范写，接着学生练习书写，教师展示学生书写的“瑟”字，并做具体指导。最后让孩子们欣赏“瑟”字的书法作品，感受中国书法的魅力。

YMG记者安益通讯员周楠摄影报道

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