苛责的眼光里没有温暖

□此间飞

日前,一段题为“湖南贫困县学生把营养餐牛奶倒水沟”的视频引发关注。12月18日,视频所涉学校一名负责人表示,学生们倒掉的是已打开过包装、喝不完的剩余牛奶。校方出于对学生身体健康考虑,不建议把营养餐带回家中食用。

(12月19日《北京青年报》)

笔者愿意相信校方的说法。倒牛奶固然是浪费,但相比之下,健康更重要,理应优先考虑。该负责人也提到,学校大多数学生的父母都外出打工,家里只留有老人,老人们对于食品保质期意识不强,因而误食过期牛奶的隐患确实是存在的。从这点来看,学校在管理上还是用心的。

视频的画面颇具冲击力,乍看之下,很容易让人产生一种“一片好心被辜负”的强烈不适感。细想之下,还有更好的办法吗?很遗憾,好像没有。

有网友提到,既然因为天冷喝不完,学校就不能买个微波炉加热一下吗?这是没有考虑现实情况,充满了一种自以为是的傲慢。一者,学生倒牛奶肯定不完全是因为天冷,还有其他原因,比如口感。二者,每个学生加热一分钟,所有学生加起来需要多少时间?再者,多出的电费对一所贫困县的小学来说,也许是他们无力承担的。

还有一种说法更是无稽之谈:既然喝不完,就应该限量供给。这看上去很科学,但是怎么操作?是数量减半供应,还是倒一次就剥夺喝牛奶的资格?任何没有操作性可言的建议,都不具有参考价值。

针对“贫困县学生倒牛奶”的批评,大多带有一种居高临下的施与者心态,用苛责的目光去打量一切。

在一些有道德洁癖的人看来,再不好喝的牛奶也得喝掉,因为喝的不是牛奶,是爱心,是社会的期待。很不喜欢这样的道德绑架,说得难听点,就是一种道德歧视。

学生倒牛奶当然说明对贫困地区的帮扶政策上还有不足之处。比如管理上的粗放化,供给和需求是否有效对接,出现问题能否及时反馈和解决。但我们更应该保持一种宽容的心态,毕竟相比倒掉的牛奶,喝掉的牛奶更多,许多孩子从中受益。希望营养餐计划越办越好,但在这个过程中,尊重和理解那些不完美,或许也是一种美德。(请作者与本报联系,领取稿费)

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