润物无声的感恩教育才能入脑入心

?胡欣红

最近，杭州市大关苑一小四（1）班的孩子，做了份“让人动容”的作业——调查父母一天的活动，看看时间都花在哪里了？孩子们认真做了调查，最后在课堂上展示出来，结果十几个孩子大受感动，哭作一团。

几天前，河南一高中让两千余学生集体跪拜父母引发了舆论热议，网友纷纷指责“感恩教育”变“跪拜叩首”乃食古不化。相比之下，这份让孩子动容的调查作业，着实令人眼前一亮。

据悉，这个活动是结合温馨一家人的单元主题而进行的。发现不少孩子对亲人的付出觉得理所当然，所以老师布置了这项作业。看似不太经意的举动，却是契机契理的顺势而为之举，可谓妙手偶得之。

感恩是内心真情的自然流露，真正的感恩教育应当入脑入心，而后外化于行。感恩父母的道理谁都知道，但对于生长在优渥环境下的孩子们而言，往往习惯“衣来伸手饭来张口”的生活，很难真正体会父母的艰辛。

当自己成为父母之后，有了深刻体会，自然就会对父母心生无限感激之情。对于小学生而言，调查父母一天的活动，或许就是最好的换位体验。

父母对孩子的关爱，并不是体现在什么豪言壮语或做出什么惊天动地的事情上，而是贯穿于买菜、做饭、洗碗、拖地等日常之中。只不过孩子们对这些日常琐事往往习以为常，并没有觉得其中有什么特别的意味。从这个意义上讲，调查活动恰好让孩子亲身体会到个中的不易，当然让孩子们深受震撼。动容之后，心自然也就随之而动了，孩子们纷纷表示要学习“乌鸦反哺”，长大之后好好照顾父母。

润物无声的感恩教育才能入脑入心，这或许就是这份让孩子“动容”的作业给我们的最大启示。感恩教育不能动辄刻意搞跪拜洗脚之类的集体活动，应该有机融入于日常教学之中。

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