E PLUS北外壹佳英语 激发青少年“超越语言”的能力

马邬子轩以病毒为话题进行演讲。资料图片

11月18日，由EPLUS北外壹佳英语举办的“超越语言，TALK！EPLUS”（简称“TEP”）活动启幕，8名EPLUS北外壹佳英语和EPLUS北外壹佳学游的优秀学员登上了特别的演讲舞台，完成了他们人生中一次全英文演讲。

从敢开口到能够流利使用英语进行主题演讲，对于青少年来说是个不小的挑战。北京外国语大学国际教育集团青少教育事业部主任吴侃希望，通过国际化学术演讲形式，展现孩子们的综合能力，获得“超越语言本身的成长”。

初衷试水青少年演讲助力超越语言的成长

“Virusesrepresentsthepowerofnature……”11月18日下午，EPLUS北外壹佳英语学员马邬子轩以病毒为话题，探讨人类如何正视病毒，并增强科技水平与其“斗争”。尝试长达15分钟的脱稿演讲，对马邬子轩来说是第一次。“演讲跟平时的写作有很大区别，不仅要求前后的逻辑性，而且需要我能自信地将所思所想表达出来。”他说。

跟马邬子轩一样，李湉宇也是第一次参与15分钟的英文演讲。舞台上的她，思路清晰，表达有条不紊。“每节EPLUS北外壹佳英语课例行的多人演讲，跟这个类似，加上平时的口语练习、互动，让我觉得演讲没那么难。”李湉宇说。

TEP通过国际学术演讲的形式，由参与学员自主挑选研究话题，通过查阅文献、参考资料等方式对话题进行研究，最终通过全英文演讲的形式将研究成果呈现出来。研究话题主要涉及自然、生物、艺术、文化、科技等方面，机构不对学生的选题标准做规定，都是孩子们根据自己的兴趣爱好选择。

“孩子进步很明显。除了语言组织能力提升外，孩子的思辨能力、逻辑思维能力也得到了锻炼。”李爸爸说。

EPLUS北外壹佳英语教学总监李茁坦言，这也是举办TEP的初衷。通过演讲，学生不仅能够提升英语表达能力，更能培养英语思维能力、锻炼思辨能力，塑造自信。“通过TEP，助力孩子的学科素养和人文素养培养，帮助他们获得超越语言的成长。”

方向从语言学习到国际素质培养

TEP也是EPLUS北外壹佳英语核心办学理念的一个缩影。吴侃表示，EPLUS北外壹佳英语并不是一个单纯的语言培训机构，让孩子拥有良好的英语水平并不是我们唯一的目标，而是要让孩子超越语言，将英语作为工具，去培养和发展自己的学科爱好、人文爱好。“实现从语言素养到学科素养、人文素养的提升。”

特别是中高考改革的背景下，注重对必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的培养是英语改革关注的重点。这与EPLUS北外壹佳英语的初衷不谋而合。

今年5月，北外青少英语宣布品牌升级为“EPLUS北外壹佳英语”，兄弟品牌“壹佳学堂”和“北外学游”也顺势升级。升级后，三个业务副品牌都定位于为4-18岁中国孩子提供值得信赖的国际素质教育，只是在语言素养、学科素养、人文素养的培养方面各有侧重。

吴侃认为，语言的学习是一个长期的、有规划的、系统的积累和沉淀过程。EPLUS北外壹佳英语根植于北外的大学视角、国际视野，培养孩子迈向国际舞台的竞争力，同时强化他们的中国优势。

今年是TEP活动首次举办，吴侃希望，未来将它作为EPLUS北外壹佳英语彩虹联盟的系列活动之一，每年定期举办，将其打造成EPLUS北外壹佳英语的标志性品牌活动，为更多孩子提供展示自己的舞台。

本版采写/新京报记者方怡君

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