省政协副主席李修松高度重视多措并举

中小学生课外负担重有着深刻复杂的多种社会原因,从根本上解决这个问题,需要党和国家从顶层设计,仅就目前教育本身来说,原因也是多方面的。为此,提出如下建议:

第一、要加强党对教育工作的全面领导,不断完善中小学生综合素质评价制度,探索构建符合教育规律的多种考试方式和多种录取模式相结合的招录体系。多管齐下、多措并举,真正减去违背教育规律和少年儿童成长规律的过重课外负担,坚决取消功利化教学行为,取缔违规办学。

第二,加强师德师风建设,努力提高教学质量。严格执行课程计划,做到开齐开足课时。讲求教学艺术,努力提高课堂教学质量和效果,调动学生学习的自觉性、主动性和积极性,尽可能让学生在课堂上吃透教学内容,得到必要的训练,从而减轻课外作业量。树立师德师风的正面典型,严禁在职教师校外兼课或参与校外培训机构的管理。

第三,规范办学行为,改善课后服务。规范中小学招生流程和过程的监管,将其纳入各级政府教育目标考核内容,建立学生作业量监控制度,保证学生在校体育活动时间。未经省教育行政部门批准,不得组织中小学生开展各类竞赛活动。加强教学领域改革,完善课后服务体系,合理开设诸如书法、舞蹈、陶艺、阅读、机器人等旨在提高学生综合能力、动手能力和创新能力的课程,开展丰富多彩的社会实践活动。

第四,完善相关制度,加强校外培训机构监管。制定校外培训机构的管理规范以及服务质量、安全标准。继续以专项治理为抓手,规范校外培训机构办学行为,重点整治“安全隐患、证照不全、超纲超前培训”问题,并逐步与社会诚信机制建设结合起来。

第五,加大宣传引导,努力形成中小学生健康成长的环境。利用报刊、影视、网络等媒体,宣传“减负”的重要意义,形成推进“减负”的良好氛围。改善就业和用人导向,逐步使各行各业“人尽其能”,让每个人都能成为有用之才。

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