小学生迟到被罚蹲一天 这样的“教育”很扭曲 ■画里有话

文/马涤明 图/薛红伟

太原市的张女士说，孩子放学回家后直喊腰疼，仔细一问，原来是被老师罚蹲了。四年级的小学生乐乐在预备铃响后5分钟才进了教室，恰好被班主任杨老师发现了。据乐乐的同学说，乐乐被老师罚蹲了一整天。（据《山西晚报》）

如果体罚学生的目的就是为了让学生认识到错误，记住教训，避免再犯，应该适度。认为罚得越痛苦越好，某些老师体罚学生的目的究竟是教育学生，还是夹杂着情绪发泄，让人犯疑。

实际上，罚蹲这种体罚带有羞辱性。老师真的相信，羞辱利于小学生心智的健康成长？喜欢羞辱学生自尊、折磨学生身心等体罚形式的老师，他们自己是否拥有健康的心态？小学生需要有效的教育和管理，但体罚特别是某些扭曲了教育目的的体罚，必须严格禁止。在这个问题上，学校和教育行政部门都不应在家长和老师之间“和稀泥”。学生的基本权益、尊严如果得不到保障，还谈什么对学生的培养教育？

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