培养规则意识 “协议教育”是个不错的尝试

○木须虫（公务员）

近日，媒体报道的广东一律师妈妈与10岁儿子五年间签署了四份协议的新闻，引发了诸多关注。协议本是协议双方约定共同遵守的规则，对双方处理约定事宜的行为起到约束作用，所以，与孩子签署协议，毫无疑问会有利于培养孩子的规则意识。

规则是维系社会秩序的基础，也是社会文明的重要标识，应当是孩子成长过程中品质养成的重要的部分。贪玩及与生俱来的依赖性是孩子的天性，所以，培养孩子规则意识，除了让孩子明白为人处事的行为界线之外，更重要的是懂得自立与自律，逐步具有自我控制的能力，因为孩子的成长过程一定程度是适应约束的过程。而将孩子日常生活中的一些事宜，如生活行为习惯的遵守、零花钱的处分等，用有形的协议来约束，无疑是很好的方式，因为有形的规则，能让孩子的认知更清晰，维系起来更持久，更有助于孩子完成从“知”到“行”养成的转变。

不应忽视的一点是，培养孩子规则意识应当贯穿到孩子成长的方方面面，社会、家庭、学校都需要加强教育与引导，“协议教育”作为方式和手段，可以适当运用，但不是全部。

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