高中选科：为大学专业做准备

“新高考”改革已经实施一年的时间了，今年的高一新生也即将开始“新高考”的探索之旅。从课改前的焦虑到实施一年后的经验，“新高考”带来的冲击，让家长们既欢喜又焦虑：欢喜的是新高考给了偏科的孩子更多优选可能；焦虑的是家长担心选考科目难、得分低、又忧心孩子在走班教学时跟不上……如何从容应对新高考，记者采访专家为您支招。

业内点拨：家长们，这些变化要知道

对比过去的高考模式，新高考模式改为“3+6选3”，“3”指统考语文、数学、外语3科，“6选3”指在物理、化学、生物、历史、地理、政治6科中选择有优势的3科进行考试，共6门课的成绩都计入高考总分。

课程内容丰富多变

根据新课纲，课程内容有较大变化。如数学课，新高考打破文理分科后，数学文理科难度之分趋于平衡。以今年广东省高考文数平均分66，理数平均分78为例，数学成绩已有差异，在原有文数增加难度、理数降低难度后，数学成绩分层将会更加明显，成为“拉分”科目。学生将在高一同时学习9门课程，高强度、快节奏的上课节奏也需要适应。

计分方式等级赋分

语数外3科计入高考成绩时，仍然采用卷面分，即原始分数。但选考的3科将采用“等级赋分”计算分数，根据全部考生的原始分数排列位置分等级，再根据相应等级和赋分规则计算分数计入高考总分。以浙江省为例，当考生政治原始分数为90分，在全部考生排列中处于2%~3%时，则计入高考的分数为第二等级97分。

个人规划提早进行

6选3，三年多考，看似学生可以扬长避短、自由度更高，但新高考导向专业优先，选考科目与大学专业录取相关。业内人士表示，学生通常要在高一下半学期就要思考选考科目，意味着直面大学专业选择的“博弈”从高考报志愿提前了，需要更早地分析就业偏好、学习兴趣、目标大学、发展规划等，结合相对喜欢的、容易得分的、善于学习的科目进行选择。

专家支招：高一新生,这些准备要做好

高一体验多门学科综合规划做出选择

教育专家提醒学生，“得高一者得高考半壁江山”。根据近五年高考全国卷，语、数、英、物、化等科目的高一知识点，分值占比超过50%。因此建议学生高一上学期，要尽快适应高中快节奏的学习与生活。高效安排9门学科的学习，合理参与社团、选修课等活动，培养自我管理能力；在高一下学期，要探索自身特点，从特长中发现自己。通过一个学期学习养成适合自己的学习方法与习惯，同时体验过多门学科的学习，综合自己的未来规划、兴趣爱好、学校师资实力等因素完成“预选科”。

等级赋分实为“排位”，知己知彼做好搭配

3+3的组合在一定程度上能让学生扬长避短，选择优势分数科目；但也意味着竞争者都是擅长该科目的人，分数出类拔萃的可能性减小。教育专家认为，选考实际上是在动态学习过程里有效地规划考试，讲究策略，对学生和家长而言是机会，但更多的是考验。选考科目的“等级赋分”的实质是“排位赛”，对学生、家长来说，“知己”又“知彼”相当必要。

在全省范围内，选考科目有一定“博弈”色彩。简单易学的科目搭配可能因竞争人数较多，难拿高分，同时专业选择受限。反之，浙江省曾有部分学生“押宝”选考技术科目，因全省选考人数少、竞争小而获得了较高的等级和赋分。卓越教育高考政策改革委员会分析，物理、化学仍是各大知名高校专业目录里的大热门。

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