孩子暑假不能只属于培训机构

□贺 成黎青作

暑期又至，媒体记者走访多个学校周边，采访多位家长和孩子发现，暑期的狂欢或许只是属于各个大小不一、规模不等的培训机构。杭州一位家长今年暑期给女儿报了11个培训班，包括语文3个、数学3个、英语1个、科学1个、编程1个、书法1个，以及游泳1个。长沙一位家长一口气给儿子交了7年的培训费。（综合《钱江晚报》、新浪新闻）

很多家长如此剥夺孩子暑假放松玩乐的权利，不排除也是“爱”孩子的表现。只是，这样的“爱”，未免也显得太沉重太狭隘了。

说其沉重，是因为成人工作累了，都需要放假休息，需要找一些娱乐方式来放松自己。可在紧张忙碌中学习了一个学期的孩子，好不容易获得了放暑假的机会，却被家长往培训机构送，继续紧张忙碌的学习。

说其狭隘，是因为孩子正值成长时期，这个时期既需要学习和掌握一定的书本知识，又需要广泛地与大千世界特别是大自然亲密接触。一些家长一股脑地将孩子往培训机构送，是想让孩子学到更多的东西，但实际上却是局限了孩子的生活和视野，也不符合孩子成长的规律。

当然，要把孩子从培训机构中拯救出来，让其在假期能够安排自己的生活，获得更轻松广阔的生活，也不是对家长提示一番、乃至说教一番就可以见效的。把孩子往培训机构送的家长，既有目标不明、盲目跟风的，同时也不乏一些“明白家长”，正是因为他们对孩子的未来有了比较清晰的规划，不想让孩子“输在起跑线上”，所以才如此用心良苦。

只要家长们还是把目光集中在孩子的考分之上，就可能会忽视孩子运动、玩耍、休息、家务等全面发展。由此可见，要还给孩子更丰富多彩的暑假，让他们从培训机构解放出来，除了需要家长懂得尊重孩子，遵循其健康成长的规律之外，关键还是政府部门应在改善教育生态上加大作为，比如加强对培训机构监管限制，完善招生制度顶层设计，以及致力教育资源均衡等。

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