打开学好物理的大门

□市实验中学 杨婧

实 验 中 学

随着社会关注度极高的高考和中考相继结束，我们看到的是几家欢喜几家愁。对于在读的初高中学生，尤其是即将开始学习物理的学生，更想了解普遍觉得比较难学的物理怎样才能准备充分，以后自己走进考场时，多一份自信和把握！作为曾教过高中的初中物理老师，我会关注两个阶段的衔接和可持续发展。从刚刚发布的“2020年驻鲁高校的高考录取选科要求”中不难发现，三分之二以上的理工科专业必须选物理！放眼全国也大有得天下者先选物理之势！而这之前，在浙江省自由选科试点中，因对物理学习的畏难情绪，出现过只有四分之一的学生选物理，错失很多升学机会的教训。所以，从初中开始就要给孩子在物理学习上打下爱学、会学、善学的基础，才能在以后赢得更多的机会！这个过程，除了学校老师的努力之外，家长也要引导孩子调整、坚持，才能有最好的结果，真正打开学好物理的大门！

有积极的态度和情感

1.知道学好物理的重要性。可以提早让孩子了解，哪些心仪的大学、专业必须学好物理才有机会，哪些让孩子心动的科技成就离不开对物理的深入研究。带着看重物理的心态，就有必须学好的信念，就有克服困难的动力。

2.对物理学习感兴趣。兴趣是最好的老师，利用物理学科的特点，通过实验、多媒体展示、动手制作、身边知识解疑答惑等方式培养初中孩子的兴趣点和学好物理的成就感，经常被家长、老师和同学认同、赏识能很好地固化这种兴趣，转化为潜意识里的主动学习能力。能吸引孩子的，除了老师精彩的课堂教学，还有像“做中学物理实验”等活动，如用两个纸筒做成的针孔照相机、能上能下的潜水艇等都是孩子们的得意之作，那种积极主动的探究是发自内心的深入学习。像初四学习比较抽象复杂的电学部分，用不到一个生日蛋糕的钱，就可给孩子在家里准备一套电学器材，亲自实践分析各种电路问题，不仅弥补了在校期间的实验不足，还贴近物理学习的实质。更重要的是能像科学家那样埋头于实验仪器中做研究，是很多孩子向往的生活，更能让孩子感兴趣，有成就感，培养创新能力，比给他一部智能手机搜题搜答案更有意义。这方面，实验中学为有潜力的学生提供了更高层次的物理创新能力培养渠道，在近几年全国、省、市各级比赛中，无论是机器人大赛、青少年科技创新大赛、创客大赛还是航模比赛，实验中学的学生每每折桂而归，甚至包揽前三名，而这些学生在升入高中或大学后，也表现得非常突出。

3.要专心、虚心学习。初中物理八年级上册比较简单，孩子们可能误以为不认真听课也会，丧失了学好物理的关键阵地。不要以为老师讲的问题简单就不用认真听讲，尤其是提前预习过的孩子，而要当成是复习、巩固、提升。专业研究初中物理多年的老师是有深度、有高度、有前瞻性的，要尽量与老师保持一致，不能自搞一套，否则就等于完全自学了，得不偿失，最终会发现正是那些觉得简单的像单位、规范答题之类的细节问题阻碍了孩子变得更优秀！

有正确的方法和习惯

1.会上课。上课主要应以听课为主，记笔记为辅。物理是一门以实验为基础的自然学科，演示实验、现象观察、逻辑推理都是获得知识的重要途径，缺乏理解、死记硬背，是不能把知识掌握透彻的，所以一定要听好课。另一方面，像知识结构、好的例题、有疑问的地方要记下来，课后要及时整理笔记，首先是为了“消化”吸收课上的内容，其次对笔记本做好补充、积累，重点题、难点题、好的解题方法都要记在笔记本上，这才是一节课完整的收获。笔记本要经常翻看，让内容从纸上转移到头脑里，才真正有用。

2.会巩固。基本概念要熟记，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。各种定义、规律、公式、变形公式、推论及适用范围要准确熟悉，才能在解题时游刃有余。像八年级“凸透镜成像规律及推论”“浮力公式及推论”，没有强大的基础积累就会做题时无从下手；像简单机械部分，如果对省力、距离、速度、效率4组公式和推论不够熟悉，就无法准确快速地解决问题；电学部分没有对“动态电路”两大类4种情况的归纳巩固，就要被成百道这类题淹没。所以，学好物理也需要巩固记忆，而且是有深度有广度的记忆。

3.会思考。物理知识的应用、能力的呈现，一定是从独立思考、理解题意开始。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要思考提炼要点，明确物理情景，构建物理模型。最好是画图，有的可以画定性分析的草图，如受力分析图、运动示意图、等效电路图，有的要画量化的精确图，要动用三角板、量角器等，以显示几何关系，如反射、折射光路图，杠杆五要素等。画图能够变抽象思维为形象思维，更精准地掌握物理过程。有了图就能做状态分析和动态分析，把握全局。在缺少某些条件下可思考采用数学方法，例如等量关系、方程组、不等式、函数图像等。高中物理对思考的要求更是如此。总之，只要你是一步一步思考着做，必然会提升。先从第一步做起，会发现这样做题很慢，因为有大量辅助工作要做。没关系，即使是在初三，只需要两个月正常的物理思维习惯培养，你就会豁然开朗，突飞猛进，真正打开学好物理的大门！

有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。——— 道尔顿(英国科学家)

人物简介

杨婧，中学高级教师，省、市优秀教师，省优秀科技辅导员，市学科带头人，市教学工作先进个人。

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