构建节约型校园 由少带多助环保 ——来宾高级中学创建国家公共机构能效领跑者工作纪实

学生在“心安书屋”整理毕业生留下的书籍。

■晚刊记者 莫永娟 文/图

6月9日，来宾高级中学高三年级学生结束人生第一大考，正热火朝天地收拾行李，准备阔别母校。与其他学校毕业季撕书狂欢、遍地垃圾的场景大相径庭的是，该校的校园内一如既往地整洁干净。学校后勤处副主任韦海源告诉记者：“除带回家的，高三学生留下的书籍，大部分会捐献到‘心安书屋\’，供低年级学生购买，以此循环利用。至于卖书的收益，则全部纳入心安基金，用于资助贫困学子。”

据悉，“心安书屋”是来宾高级中学构建节约型校园文化的一个缩影。2013年，该校荣获国家级节约型示范单位称号；2017年9月，该校又被列为全区创建国家公共机构能效领跑者单位。

见微知著 点滴细节构建节约型校园

来宾高级中学于2011年9月首次招生，占地267亩，总建筑面积6.71万平方米，现有学生4593人。建校近7年，作为来宾城区面积、人数等规模较大的学校，节能改造工作一直是校方努力的重点。截至2017年10月，该校已在节能改造工作中投入650万元，节能工作也跃上新台阶。

校园整体规划建设节能环保化是该校节能成效体现之一。来宾高级中学教学楼整体规划设计确保最佳采光、通风和隔音效果，白天上课基本采用自然光，不需开灯耗电；校内数量庞大的草地灯、庭院灯、高杆路灯全部由时控开关控制，安排有专人根据实际需要分时区通电和断电。

另外，学校分区、分类、分层、分时控制供电；投入185万元，在教学楼、宿舍楼、食堂、运动场的开水间安装新型节能直饮水制水设备；投入36万元，在所有教学、生活场所安装节能灯……

节能设施管理日渐专业化。学校通过市场化运作方式，聘请专业队伍对全校的直饮水系统、宿舍热水系统、计算机网络等进行全程定质、定量、定额维护，确保100%的使用率。

节能管理制度化逐渐完善。该校加强制度建设，制定节能管理制度，实行节约用水用电的管理方案。

“成功创建国家公共机构能效领跑者，是深入推动公共机构节约能源资源的重点工作，承担教书育人职责的学校在这方面更是责无旁贷。”韦海源表示。

全民参与 持之以恒巩固“领跑者”称号

构建节约型校园文化，创建国家公共机构能效领跑者，少不了全体师生的共同参与和维护。来宾高级中学积极探索创新路径，吸引师生踊跃参与，力争由少带多，最终让全民参与创造低碳、环保、绿色生活。

2017年9月，被列为全区创建国家公共机构能效领跑者单位后，来宾高级中学立即成立创建工作领导小组，按照市节能办的指导和要求，继续投入15.8万元创建资金，其中市财政专项资金7.3万元，学校自筹8.5万元，开展雨水收集利用、高校绿化灌溉、新能源汽车充电桩建设等节能改造工作，通过校市同建起到示范带动作用。

节能环保意识深入学校课堂。该校利用新课程改革、学科知识、主题班会等形式融合节能内容，大力表彰节能环保效果显著班级，打造“节约用水用电”节约型公共机构示范带，极大推动全校节约型公共机构体系建设。

通过广泛宣传，师生自觉节约。充分利用广播、板报等平台进行节能宣传，在校园、餐厅、教室、运动场、宣传栏等处悬挂提示标语；利用国旗下的致辞和讲话，引导学生关注和参与节能活动；学校团委成立环保社团，开展以环保、节约为主题的综合实践活动。

实行奖励机制，激发节能动力。学生宿舍用水实行定额用水，对全校用水量最少的100个宿舍实行表扬奖励,除了物质奖励，精神表扬则通过广播宣传、张贴红榜、颁发节能锦旗体现。通过召开学生大会进行通报和颁奖，激励更多的学生节约用水，实现节水目标。

“这几天陆续收到很多旧书，我们将尽快按照类型整理好，争取早日在心安书屋上架出售，所得资金用于校内贫困学生资助。”6月9日，高一学生权龙泽域作为志愿者早早来到学校，忙着归整高三毕业生的旧书，身体力行地践行节能环保活动。“这样的思维已经渗透到每位师生言行举止中，节约、环保、绿色等理念充斥在校园校园每个角落。”韦海源表示，下一步，学校将把创建过程中形成的有效措施进一步制度化，形成长效机制，把创建工作纳入各级各处室的绩效考核、各班级的量化管理中，推进节约型公共机构体系建设的与时俱进、科学发展。

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