我有底气给孩子“减负” 陈鸣

我深深理解儿子苦苦游弋在题海战术中的痛。历经12年寒窗苦读，我经常帮他减负，现在他已顺利进入理想的大学。据我观察和总结，有时老师布置的作业没必要全部写完，真要独立认真写，恐怕整夜都别想睡觉。

就拿江苏的小高考来说，高二时要考4门课程，一门A得1分，四门A得5分，并计入高考成绩。为了拼高考的这5分，最后一个月其他主课全停，主攻这四门课。孩子每天在学校刷卷子，晚上十点放学回家，还要完成4张卷子。儿子刚开始还刷得比较快，但做完已接近夜里2点。我一看这睡觉的时间，第二天坚决不同意老师这样死命揪。晚上不睡，白天上课没精神、没效率，导致恶性循环，人困成绩差。长此以往，得不偿失。我告诉儿子，查找自己各科的漏洞，然后选重点题做。其余的，建议他抄答案。如果这样时间还是太晚，我来帮他抄。

儿子很不理解，说老妈你不是最痛恨抄作业和偷懒吗？怎么还鼓励我欺骗老师呢？我告诉他，其实老师布置作业时会划定大范围，在这个范围中，你可以根据自己的水平选择适合自己的题量复习，并不是硬性规定全部完成。一道会做的题，刷上10遍不是浪费时间吗？作业量适中，不影响睡眠，才是最佳的方式。那段时间，儿子半推半就地让我帮忙抄了不少卷子的答案，从而保证了白天课堂的学习，最后取得了4A。

儿子高一暑假时报名参加了美国的游学，去之前他很焦虑，说：“妈妈我要去20天，老师布置了很多作业我可能做不完，回校后要摸底考试，怎么办啊？”我鼓励他：“放假后你已经补课一个月了，只要这些知识点你已经掌握，作业如果完不成，我去找老师帮你减免。这20天，你好好玩，学习就该松弛有道，暂时的放松自己，是为了后面更有劲地学习。”

他在美国的20天，参观常青藤大学，学习了解国外大学的教育理念，写下2万字的随笔，这本身也是另一种学习。1个月后回校，参加摸底考，成绩一点没掉队。这下他彻底相信我的理念，只要知识已经掌握，完成作业就是一种心理安慰。学习效率最重要，不该做的作业，不做也罢。

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