讲好“以球育人”故事 □郑 正

提起创办之初风风火火的“谁是球王”中国足球民间争霸赛，很多人仍留有深刻印象。由勇立潮头到静水流深，这一赛事已经悄然转型为“谁是球王”青少年校园足球竞赛活动，更多聚焦、讲述“以球育人”的故事。

不再简单追求一鸣惊人的轰动效应，而是将更多精力放到讲好“以球育人”故事上，这是一个不断调整思路、提高认识的过程。比如，办赛的定位可以从发现民间足球人才转为展示校园足球风采；比如，聚焦的镜头可由比赛画面是否精彩转为足球带给青少年成长的感悟；比如，赛制的调整开始更多考虑如何让参赛者便于参赛、乐于参赛，并在参赛过程中充分感受团队协作的价值。

作为一项在全国范围颇具影响力的足球赛事，“谁是球王”青少年校园足球竞赛活动开始聚焦校园文化、聚焦足球项目固有的魅力，这是可喜的转变、当然也是对校园足球发展的有益引领。做青少年足球普及工作、做校园足球发展工作，就是要把干事创业的激情与久久为功的心态巧妙结合在一起，就是要把足球文化的普及与足球魅力的展示有机融合在一起。在人们越来越意识到青少年足球、校园足球发展重要性的过程中，扎扎实实把有一定影响力的青少年足球、校园足球赛事办好，其实也是对中国足球改革发展的务实推动。

开展包括校园足球在内的青少年足球工作，需要足球技艺培训与足球文化熏陶并重，需要追求赛事成绩与磨砺意志品质并举。唯有遵循规律做事、点点滴滴积累，我国足球发展长期落后的状态才有可能慢慢改观。在此过程中，构筑更为科学、合理的青少年足球、校园足球赛事体系，需要及早提上议事日程。

将足球运动的魅力传递出去、让“以球育人”的理念深入人心，足球运动才能得到更多青少年的青睐，校园足球才能得到深厚校园文化的滋养。为此，雕琢细节吸纳更多人融入赛事，结合赛况讲好“以球育人”故事，远比刻意打造明星球员与明星球队更有意义。

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