1985年11月25日,开江中学新星文学社成立。一晃几十年过去了,新星文学社如星火燎原,蓬勃发展。特别是1998年恢复活动以来,取得了可喜成绩,产生了良好的社会效果。
文学社成立以来,开展了形式多样的活动,编印《新星》社刊180余期,编辑出版了《捧出新星》《闪亮的新星》《星光灿烂》三本师生集,数百篇学生作品被各级报刊杂志转载发表。2001年12月,新星文学社被确认为“巴金文学院青少年文学创作培训基地”。2004年8月被全国中语会评为“全国优秀文学社百家”,《新星》被评为“全国优秀报刊”。2009年11月,在“第四届全国中小学优秀校内报刊评选活动”中荣获“最佳社团报一等奖”。2010年11月,在第五届全国中小学优秀校内报刊评选活动中荣获“最佳社团报一等奖”。2011年10月,新星文学社被中国当代文学研究会、中国教育学会评为“全国示范校园文学社”。2013年12月,新星文学社被中国当代文学研究会、中国教育学会评为“全国优秀社团奖”
今天,为繁荣校园文化,推进素质教育,新星文学社将高举文艺的火炬,吹响时代的号角,以更加亮丽的丰姿,拥抱灿烂辉煌的未来。
思故园 志远方
□高三(17)班/崔秋硕
我也曾为一片落叶而驻足良久。
趁着春光无限好,我整理好心情上路,来到儿时的校园,却早已物是人非。
忆起那人。曾经的曾经,童年的我们,肆无忌惮。曾经的无数次幻想,却多次被时光的车轮碾碎;曾经的我,也曾对着天空仰望许久,也曾与好友促膝交谈,可如今,仍在自己的圈子里兜兜转转,身边的朋友也愈来愈少,空留我一人在孤独与寂静的走廊徘徊。木心先生说过“从前的日色变得慢,车、马、邮件都慢……”,我不得不放慢自己的脚步,忍不住去追忆那段被无情时光抛弃的岁月。再追忆,也已是曲终人散。
忆起那事。独自行走在长廊里,看着排排桌椅构成的时光。童年,我就是在这里度过的,一幕幕往事瞬间涌上心头。依稀记得,那时下课后总喜欢和同学们在梧桐树下打闹嬉戏,也喜欢拾起落叶,小心地轻放于书中,花香书香不断充斥在我的心房。
忆起那景。童年记忆中的那棵梧桐树,有着我最初的梦想,见证着我的成长。喜欢看那余霞与树枝交错的地方,似时光,如此之斑驳。大树下的夕阳,含着多少未知的惆怅,被风掩盖了过往。那无数次挣扎过后的失落与彷徨,宛如时光轻轻带走了斜阳。再抬起头望那树,望向那远方,未来,究竟会是什么模样?
此刻,风停了,树亦止,心已静,何处是归依?叹时光易逝,慨人生短暂。心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。回到了我初始的地方,下一站又会在何处抵达?
校园里依旧焕发出生命的力量,我慢慢寻找生命的方向,未来还有那么多的迷茫。时光被搁浅在流年的岸边,我希望可以不负时光。
志远方,致远方……
(指导教师:王晓蓉)
心灵的守护神
□高三(20)班/郭涵妍
思念是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅,是一种温馨的痛苦。思念也是对昨日悠长的沉湎和对美好未来的向往。
思念折磨人,也锻炼人,更铸造了人性格的沉稳和感情的深沉。思念可以让人流泪,思念也可以让人含笑。不论是哭着思念还是笑着思念,只要是思念的时候,每个人都会心无旁骛。正是在不尽的思念中,人的感情得到了净化和升华。
没有距离便没有思念,当轮船的汽笛拉响,当火车的汽笛长鸣,当汽车的轮子开始转动,当飞机冲出跑道腾空而起,思念便开始了。思念别人是一种温馨,被别人思念是一种幸福,但前提是互相思念。否则单相思是一种哀愁,被别人思念是一种负担。
正是因为有了思念,才有了久别重逢的欢畅,才有了意外邂逅的惊喜,才有了亲友相聚的举杯同庆。
而伴随着不尽思念而来的必然是漫长的等待。美国女诗人荻金森曾说:等待一万年不长,如果终于有爱作为补偿。
因为思念,月光被人们注入了一种浓郁的感情。月亮弯的时候,思念也弯;月亮圆的时候,思念也圆。不论月亮是弯是圆,思念是一首皎洁的诗。
岁月尽可随落叶飘逝,但思念永存,且会一直陪在我们身边,给我们温馨和幸福。
(指导教师:刘超)
涉江采芙蓉
□高一(15)班/胡碟
又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
我站在江畔望着一泱春水,记忆中,似乎有个女子唤我一道去采芙蓉。女子拎着衫裙,光着玉趾,弄得水声哗哗,鱼戏叶东,鱼戏叶西。
女子抿着唇,阳光洒在她的脸上,模糊又清晰,那是特别好看的一张面容。她笑着说:“其实我也叫芙蓉的。”折下一枝娇艳欲滴的芙蓉,一花一世界,一叶一菩提,最美的芙蓉不在水里,却在眼里。她笑着,脸微微低了下去,嗔怪着要来打骂……
一泱春水,一岸兰草,一湖芙蓉,却碎了。像一面镜子,不可能重圆。犹记起她站在江畔,不作女儿打扮,着一身华服,佩一身锦绣,额上贴着花黄,钿钗流苏一般落下。
她仍是低着头,我们都笑着。笑着,笑着,泪水就涌了出来。水里的芙蓉开得正好,而岸上的芙蓉也应该更好。这世间有太多的美好,可是,我却没能给她一丝一毫。
她含着笑,送我上船。船驶向彼方。彼方寒冷,没有芙蓉,我却不得不去。她最终消失成一个小点,在她的眼里,我也是一个小点。背着满池芙蓉,眼里渐渐起了雾。如同这昏暗的天,我心彷徨。
尔后,我便在彼方,而她在那方,想她时又在水的一方……
芙蓉生藕,藕断丝连。此后,我便只在这一方山水之中望着那一方有着芙蓉的地方,孑然一生。
(指导教师:李莉)
家国记心间
高三(14)班/秦雁茵
一个人,如果离开了自己的祖国,就仿佛无根之木无源之水。随着经济全球化的推进,中学生的生活也越来越需要与国际接轨。一方面拓宽了眼界接受了更多的信息,另一方面也难免对国家观带来一定的冲击。因为各种思潮的激荡,当崇洋媚外的现象不断涌现时,培育国家认同感便迫在眉睫。
国家是我们最坚实的依靠、最牢固的后盾、最有力的支撑,是寄托我们情感、见证我们悲欢的地方。如果一个学生没有了国家认同,就会缺少民族气节,可能做出有损国家利益和民族荣誉的不当行为。唯有心中有国家,发自内心热爱自己的国家,我们才能真正做到“为中华之崛起而读书”!
“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,周树人先生的一声声呐喊,唤起了万千国人的爱国热忱,激起那一颗颗滚烫沸腾的爱国之心。前人尚且如此,我辈又岂能不持一颗爱国的赤子之心,为中华民族的伟大复兴而奋斗呢?
勇于担当是个人成才的前提和基础。现实生活中,学生逃避推卸责任的事件时有发生,或是沉溺网游荒废学业,或是醉心小说不务正业……这不仅仅是对自己不负责任,也是对家庭和国家的不负责任。须知我们每个人不仅仅是个体,更是家庭和国家的一员。这种令人忧虑的现象,对个人而言,它会让学生们变得懦弱无能;对国家而言,责任心的缺失会影响人才素质,进而不利于发展大业。因此,对于当代中学生来说,虽不必有“达则兼济天下”的雄心壮志,至少该有独善其身的自我要求,承担对自己的责任。
国家认同与责任担当相结合,能强吾辈之心、育吾辈之德,助推我们的成长与发展。当我们有了“家事国事天下事,事事关心”的责任感,当我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的民族责任感,当我们有了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的社会责任感,国家才会富强,民族才能振兴,个人才能成长!
愿吾中华之少年,都能记家国于心间,担责任于双肩,去书写自己人生的精彩篇章!
(指导教师:邓佳)
奔跑吧
□分流4班/曾韵伊
我躺在床上冥想
窗外送来微微柔光
小鸟吱吱地欢叫
催我早早起床
塘中的青蛙,
愉快的呱呱。
还有那,
草丛中的蟋蟀,
也赶热闹的演唱。
似为我的倾听鼓掌。
我躺在床上冥想
静静地追问时光
是什么
切割了我的睡眠?
是谁
惊扰了我的梦乡?
我躺在床上冥想
早晨的清风
慰藉了我的心房
鸟儿
站在窗口
特意的鸣叫
我知道
他要我不辜负美好晨光
起来吧
向着太阳的方向
奔跑吧……!
(指导教师:黄萍)
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