一个班38个学生，22个家有二孩 大宝教育面临新挑战

近日，杭州某小学进行一年级家访时，细心的老师们发现了一个现象：二孩家庭比例飙升，很多学生都有弟弟妹妹。

小学一年级二孩家庭越来越多

近日，杭州某小学一年级班主任根据家访情况做了统计：全年级有4个班的二孩家庭比例在50%以上，最高一个班甚至超过了60%，即便是比例最低班的也达到了27%。

一位班主任夏老师说，全班共38名学生，有3对双胞胎，另外还有19个孩子有兄弟姐妹，相当于全班有22个二孩家庭，占比超过一半。“而且入学的多数是大宝，家里有弟弟妹妹，有的还在妈妈肚子里，我家访时看到也一并统计在内了。”夏老师说。

有15年教龄的夏老师坦言：“以前都是独生子女占绝大多数，二孩仅零星几个，近年才慢慢多起来，但也不像今年这么夸张。”

小学新生中有弟弟妹妹的学生这么多，对老师和家长来说，都是新挑战。夏老师和同事在家访时，会特别叮嘱二孩家庭的爸妈，一定要多关注入学的大宝，最好能提供一个相对安静的学习环境。因为从老师们的经验看，一年级是学习习惯最重要的养成期，而相比独生子女，二胎宝宝的学习环境较复杂，尤其是大宝，会碰到一些特别问题。

4个大宝3个吐槽被二宝打扰

某公办小学一位二年级班主任曾在班里做过一项调查，关于爸爸妈妈想给你生一个弟弟或者妹妹，你的想法是什么？孩子们的答案大致分两种：一种是很喜欢，因为可以有小弟弟和小妹妹一起玩，就不寂寞了；另一种是不喜欢，因为有小弟弟小妹妹，爸爸妈妈就不喜欢自己了，甚至会在学习时打扰到自己，撕毁自己的作业等等。

这位老师班里33个孩子，家里有兄弟姐妹的有7人，其中4人是大宝，3人是二宝。4个大宝里，有3个曾向老师吐槽，弟弟妹妹干扰到自己正常学习。

小庄上课常常走神，写作业也很粗心，老师帮他一起找原因，他总是把自己的不专心归结到弟弟身上。“弟弟一哭就影响我学习，而且有时候妈妈辅导我写作业，才写到一半，弟弟有事，妈妈会直接走开。”小庄很郁闷。

不要觉得只有大宝会受二宝影响，二宝没有后顾之忧。“班里有一个二宝，他的哥哥当年也是我教的，因为学习习惯差，成绩不太好。我以为到了二宝会好起来，但事实并非如此，大宝没有做好榜样，加上妈妈也没有吸取经验，还是用一样的方法培养，结果二宝的习惯和成绩也很不理想。”这位班主任不无遗憾地说。

据教过二胎宝宝的老师们分析，大宝入学后容易遇到三个问题：一是有了弟弟妹妹后，没得到父母的充分关注，缺少亲子陪伴时间，无法尽快适应小学学习生活；二是父母没有做好亲子沟通，大宝感觉自己被忽视，影响了学习积极性；三是受弟弟妹妹的影响，学习环境嘈杂，不能集中注意力，错过学习习惯养成的黄金期。

资深教师的建议一定要看

当然，也不是说所有大宝都会遭遇这些麻烦，假如爸妈事先做好准备，大宝反而会比一般孩子更优秀。

某小学三年级班主任举了个例子：

她班里的学生小涵（化名），性格内敛，却有个很活泼的弟弟。弟弟摔坏、玩坏的玩具很多，小涵每次都会“痛彻心扉”。后来，爸妈想了3个办法处理兄弟俩的纠纷。第一，要求大宝把学习用品放在桌子上该放的地方，自己管好自己的东西，趁二宝睡着抓紧时间做作业。第二，凡是在地上的文具、书本等，二宝可以随便玩。第三，二宝总是喜欢跟在大宝后面逗哥哥玩，要求大宝听到二宝叫唤时一定要应答（给二宝做榜样），玩耍时两兄弟自己玩。

小涵妈妈说：“我们一直给大宝引导一个观念：有了弟弟，是多一个人爱你；而且大宝一定要好好学习，这样以后才能给二宝做个好的榜样。买东西一定两个都有份。二宝做得好，一定先表扬大宝榜样做得好。尽量避免在大宝面前表扬二宝，捍卫大宝哥哥的身份和地位。”

有资深教师给出以下建议：

第一，保证在读的大宝，有一个安静独立的学习空间，能够静心学习。“我班里的孩子有了弟弟妹妹后，很多家长都换了更大的房子，确保大宝能有自己的房间或者书房，学习时不会受到二宝影响。”

第二，不能因为有了二宝后家务很多而忽视大宝，尤其是孩子入学后这段时间，爸妈必须有一方抽出时间陪伴孩子完成作业。因为一年级很少有书面家庭作业，主要是一些记、读、认、背，数学以口算为主，还有一些身体锻炼类的作业，需要预备次日的学习工具，所以必须有家长陪伴、引导，告诉孩子如何按时认真完成作业。

第三，充分利用餐桌时间，仔细问一问孩子在学校里不高兴的、高兴的、难忘的、有趣的事，充分知道孩子在学校的表现。在此期间，当着全家人的面，不吝啬表扬大宝，让他知道，哪怕有了弟弟妹妹，爸爸妈妈对他的关注一点都不会少。

第四，运用微信、短信、电话，或者利用放学老师带孩子出校门时，跟老师沟通，了解孩子各方面的情况，不止是学习，还有是否适应小学生活，和老师，同学相处沟通的情况。

第五，在大宝入学前一周，可以开始养成每天写一篇随笔的习惯，记录大宝入学阶段的成长变化。这样做不单有纪念意义，便于家长对大宝学习成长等方面有反思总结借鉴的作用。钱江

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