减负礼包 要避免“头痛医头”
新学期开学，各种减负“礼包”信息扑面而来。学生睡不够就晚到校，学生早放学就帮托管，预防学生被欺凌就成立校园处置小组，还有禁补令等等，可谓服务“周全”。这些减负“礼包”良善初衷不容置疑。关键的是落地效能如何兑现以及长效机制如何确保。减负话题年年有，年年似乎大同小异。改变局面，以学生为本，以育人为根，以学生的生长需求为本，以教育供给侧改革为根，或许才是根本。明确教育根本所在，减负的作用和意义才会到位。文/蒋时晓画/张文发
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