堵住易起风波的缺口

近日，不少福建当地即将面临高考的学生家长，因为“高考移民”的问题，连续多天到当地教育部门了解询问。关于“高考移民”的问题，已非第一次见诸舆论场。

这一次的质疑，同样是因为当地的学生家长们认为触动了他们的“蛋糕”——原本一直被当地教育部门执行的“要满3年学籍时限，才能参加当地高考”的政策，变为“只需要1年学籍即可”；曾经多年高考成绩相对较差的部分山区县，上“一本”线的数量忽然大幅增加，据传与“买外省籍尖子生”有关；一些城市或新区，积压库存的商品楼房近期内销量陡然暴增，有说是房地产商在省外大肆“宣传”福建高考分数线低之因，等等。针对学生家长们提出的这些质疑，福建省教育部门进行了调查情况通报，取消了查明的63名违规报考人员资格，其他核查工作正在抓紧进行。

其实，从2011年以来，为了推进教育公平，福建省已开始探索有关“异地高考”的改革实践。去年，福建高考录取分数线骤然滑落，这其中有多种原因。但不难想象，这种变化必然会引发少数人借助“异地高考”改革成果，为个体谋取利益的冲动。

发展“不平衡不充分”的判断，正是指明了进一步深化改革的方向与目标。既不能以“高考移民”的标签阻碍公平正义的彰显，也不能为一时和眼前的利益打开或者放下闸门。在情况通报中，福建省已明确表态将“依法依规处理跨省（区、市）违规获取高考资格的行为”。其实，不只在“异地高考”这一领域，很多改革的背后，都有对利益的平衡。

要顺大势为，莫逐眼前波。把群众的小事当大事、把民生的焦虑当信号，把逐利者盯紧的“洼地”守好、把易起风波的“缺口”堵住，相比平息一场质疑，深度破难还远未至停步之时。 （赵 鹏）

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