“洗脚”是感恩教育的“标配”？

□明 军黎青 作

学生每天上课前要向老师鞠躬行礼，弯腰90度，停10秒以上，老师回礼弯腰不得小于45度；每周家庭作业，学生必须向父母长辈鞠躬说声“您辛苦了”，为老人洗脚一次不得少于3分钟……近日，位于河北省邯郸市曲周县的尚书中学因为这项特殊的礼仪校规“火”了。（11月15日《湖北日报》）

在我的记忆中，洗脚和感恩这两个词汇第一次组合在一起，是在多年前央视播放的公益广告中，目睹了妈妈给自己和奶奶洗脚后，小家伙用稚嫩的小手端来一盆水，边给妈妈搓脚边说：“妈妈我也给你洗脚，我也给你讲小鸭子的故事。”每一帧画面，都将父母的言传身教和孩子的感恩恰到好处地展现出来，不知温暖和触动了多少人的心。

十数年弹指一挥间，广告中要给妈妈洗脚的小家伙尤浩然已是20多岁的青年人了，给父母洗脚的戏码却依然活跃在感恩教育的舞台上。近年来，随着弘扬尊师孝亲等传统美德成为共识，感恩教育在学校里占的分量越来越重，但往往忽视个体及家庭文化的差异，动辄就洗脚，让人看着很不是滋味。

感念父母长辈含辛茹苦的养育，鞠躬、洗脚甚至是下跪都丝毫不为过，但不该将之变成感恩教育的保留节目。台上老师声嘶力竭地演讲着如何感恩，台下成百上千的学生给长辈洗脚，场面是很壮观，甚至于感动落泪、抱头痛哭的场面也并不鲜见。但是，最终除了大而无当的煽情和强制性要求外，还剩下什么？别告诉我孩子们都学会了感恩……

千篇一律的洗脚表演，与其说是教育手段黔驴技穷，不如说是主观上的不走心。感恩是内心情感的真实流露，表现的方式有无数种，将之拘泥固化为洗脚鞠躬之类的举动，不过是一种不负责任的教育投机行为。感恩是孩子必须具备的品质，这需要学校和家庭通过多种形式的教育，结合实际来引导，哪是模仿别人洗个脚就能完成的？

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