校园施暴者不愿转入专门学校怎么办

■  张海英

17日，湖北省教育厅联合省内8部门发文，要求“防治中小学生欺凌和暴力”。其中明确提出，对“屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生”，“必要时转入专门学校就读”。（4月20日《新京报》）

目前，对于校园暴力事件施暴者的处理，对大多数人采取批评教育，对个别人采取治安管理处罚。这些临时性处理手段所发挥的作用是很有限的，或者说效果是很短暂的。而此次湖北印发的文件中提出，把屡教不改的施暴者转入专门学校就读，这显然是个不错的主意。

施暴者转走之后，有望让校园恢复安宁。对施暴者来说，应该是比较好的出路，因为继续在学校就读不会受到欢迎，还有可能因为暴力事件而辍学。施暴者转入专门学校，既能接受常规的学校教育，还能得到职业技能教育以及相应的法律道德教育，对个体和社会都有好处。

不过，施暴者是否愿意转入专门学校就读，不容乐观。据悉，入读专门学校需要“三同意”，即学生本人、家长及学校三方均同意。显然学校会同意，家长是否同意存在不确定性，因为部分家长不想放弃原学校，也对专门学校持怀疑态度，担心自己的孩子和“有问题”的孩子在一起后会进一步变“坏”。

至于施暴学生本人是否同意，则存在更多不确定性。因为屡教不改的施暴者，不仅很熟悉其所在学校的一切，未必愿意转入陌生学校；而且有的施暴者在学校称王称霸已经习惯了，自然不想失去这个“地盘”。如果施暴者了解到所谓的专门学校管理更严，更不愿意去专门学校就读。

据媒体2013年报道，当年，全国仅有67所专门学校，且“绝大多数门可罗雀”，这就充分说明从很多家长到很多“问题学生”，都对专门学校存在一种不信任感。在这种情况下，指望施暴者同意转入专门学校不太现实。那么，湖北文件中的这一安排能否落地，不免让人有些怀疑。

要想让施暴者同意转入专门学校就读，笔者认为，一方面需要做好家长和施暴者的思想引导工作。既要讲清楚在原学校继续上学的种种弊端，比如其他同学和老师都不欢迎；也要讲清楚在专门学校就读的种种好处。尤其对施暴者本人，必须要从孩子的角度进行说服和引导。

另一方面，需要重新塑造专门学校的公共形象。在很多人印象中，专门学校（也被一些人称为“工读学校”）管理异常严厉，甚至存在暴力管教的现象。但实际上，近几年一些地方的专门学校已经配备了心理咨询师，并引进了相关的专业教师，改变了不少。

湖北要想让校园施暴者转入专门学校就读，还需要对专门学校加大投入，引进优秀老师和先进的教育教学方法，并通过一系列组织活动和媒体宣传重新塑造专门学校的形象，以改变施暴者及其家长对专门学校的固有印象。

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