建设数字化校园提升综合性实力 ——眉山中学大力推进教育信息化建设

录播教室。图书借阅系统。云课堂计算机教室。翻转课堂。地理探究性实验室。

本报记者 殷勇 刘敏 文/图

2013年被遴选为四川省首批教育信息化试点单位，2016年被命名为眉山市首批数字校园示范校……近年来，眉山中学在市区教体局的关心支持下，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备、跨越式发展”的建设思路，多方筹措资金，基本完成了数字校园和智慧课堂建设。

抓住机遇 着力数字化校园建设

2013年——2016年，眉山中学抓住被遴选为四川省首批教育信息化试点学校和创建眉山市数字校园示范校的机遇，以高标准、高起点的数字化设计理念，坚持“整体规划、分步实施、滚动发展”的原则，逐步完善数字化校园建设。

近几年，该校先后投入经费300万元，改善学校数字化校园环境，建设了数字教室58间、数字化功能室14间、云课堂计算机教室2间，标准录播教室2间，多媒体学术厅1间，数字化探究性实验室3间，地理专用教室2间，3D创客实验室1间。2016年改造校园网络系统，实现万兆双核心，千兆到桌面；学校网络全覆盖，部署云办公系统；部署实名认证系统，实现全校用户实名上网，基本满足了学生移动学习、教师移动办公的需求，完成了数字化校园基本建设。

落实举措 完善数字化校园管理

2008年3月，眉山中学成立了现代教育技术工作领导组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，从宏观上全面规划现代教育技术的各项工作。

同时，该校成立了现代教育技术中心，将原来由各处室分散管理的现代教育技术方面工作全部归于现代教育技术中心管理，建立健全了数字化校园管理系列制度，使学校数字化校园建设进入了一个高速发展期，做到了“认识到位、制度到位、指导到位、管理到位、行动到位”。

强化应用 打造智慧型教学模式

2004年，眉山中学通过省级课题《培养高中生自主学习能力策略研究》的研究，提炼出了“以学定教，内化提升”的课堂教学模式。随着数字化校园建设和教育信息化的应用，该校不断打造“智慧课堂”教学模式。

加强教师培训，树立智慧教学理念。学校采取“请进来，走出去”的方式，借资源变理念，先后邀请华东师大沈玉顺教授、北京101中学郭涵校长等专家到校讲座；送骨干教师到北京、上海等发达地区学习；通过培训逐步树立教师智慧型教学理念。

融合信息技术，打造智慧教学模式。眉山中学在信息技术与课堂教学的融合过程中，打造了“2345”教学模式。“3”为三段，指的是课前、课中、课后。“4”为四步：智能备课、发布任务；自主学习、在线检测；整理成果、记录疑惑；查看反馈、获取学情。“5”为课中知识内化五环节：师生交流、答疑解惑；测练融合、巩固知识；应用创新、合作解难；展示质疑、深度交流；检测学情、评价反思。“2”为课后二个性拓展：个性化自适应学习与答疑；个性化作业（分层）。

用好云平台，建立智慧学习方式。该校引进了北京101中学的智慧教学云平台，建设“智慧课堂”，让学生在课前、课中、课后三个环节开展智慧学习。课前：学生利用101中学的平台资源充分预习，借助名师微课助学，上网辅学等，老师在线为学生答疑。课中：教师通过平板发布定时练习，第一时间了解学生答题情况，依托同屏技术展示答题情况，让师生互动立体化。课后：教师根据学生情况分层布置作业，分层拓展知识，让学生利用云平台自主消化，自主总结。寒暑假教师亦利用云平台引导自主学习。因此，101智慧云平台被同学们称为“行走的教室”。

借力课题引领，提升智慧教学水平。该校以课题为引领，从2004年获省二等奖的课题《校园网络的几种模式研究》到市级课题《交互式电子白板在课堂教学中的运用研究》再到刚刚结题的省级课题子课题《建立校本资源库，实现优质教学资源共享的研究》，以深入校本教研为契机，提高教师智慧课堂水平。

利用数字手段，开展智慧课堂会诊。2016年，学校在保证教师课堂自录自评经常化之外，开展35岁以下教师“课堂录像大会诊”活动，对课堂全程录像，再通过教研组集体观摩共同切磋，最后由组长完成学科诊断报告，执教者撰写教学反思案例。

利用互联网络，促进智慧课堂共享。学校还利用互联网+录播教室的方式，与办学共同体学校开展在线同步课堂和同步教研，实现双向互动，把智慧课堂的优秀教学资源延伸到农村高中，让更多学生受益。

发挥效益 彰显智慧型教学成果

信息技术融入课堂教学后，带来了教师教学水平的提升。近三年来，眉山中学教师在各级赛课活动中频频取得优异成绩，其中获省级奖五人、市级奖十余人、区级奖三十余人；仅2016年，该校宋思焰老师就获省信息技术赛课二等奖，李杰老师获区赛课一等奖。在2015、2016年“一师一优课、一课一名师”活动中，该校分别有10节和7节优课被评为省级优课，在全市领先。

数字校园的初步建立，智慧课堂的逐步推进，应用效益的初步呈现，提升了眉山中学的综合性办学实力。

展望未来，学校下一步将继续完善数字校园的建设工作，运用先进的物联网技术，结合二维码等新媒体技术，打造具有眉中特色的、安全、环保、节能的数字校园。做好走班制排课试点工作。强化特色应用，重点打造有利于培养学生创新精神和创新能力的3D打印、机器人、创客空间等项目。完善信息技术在学校管理、教学评价、后勤服务等方面的应用。

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